构建发展阶梯德育说课幻灯片1.pptVIP

构 建 发 展 阶 梯;一、说 教 材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、说教法;三、说学法;导入新课 (4分钟);1、导入新课;;;;2、结合书本的案例：; 思考： 毕业后想找个什么样的工作？;讲授新知;一、阶段目标的特点及设计思路; 小组合作学习： 每个小组研讨案例故事《从洗碗工到酒吧老板》中的一个阶段目标，看它是否符合阶段目标的“三特点”和“四要素”。 ;课后老师把学生在 课堂上讨论的成果展 示在学校网站上的教 学资源库里，供大 家一起来学习。;一、阶段目标的特点及设计思路;一、阶段目标的特点及设计思路同学们设计各自的职业生涯的阶段目标/article/nav_5_9.html;;一、阶段目标的特点及设计思路; 用“倒计时”思路，为实现自己的长远目标“搭台阶” （目的：分享设计过程中得到的经验，交流设计过程中遇到的困难，解决阶段目标设计中存在的问题，总结运用“倒计时”思路的设计方法） ;二、近期目标的重要性和制定要领;二、近期目标的重要性和制定要领;三、围绕近期目标补充发展条件;三、围绕近期目标补充发展条件;; 以上是一名计算机专业学生的阶段目标规划图，看图思考： 1、主人公的长远目标、近期目标是什么？ 2、这份示意图阶段目标分段是综合的，你能看出几种分段依据？和同学们议议，能找出更多吗？; 课文标题是“构建发展阶梯”，结合文章开头案例故事，你从中得到了哪些启示？对你今后的职业生涯发展有什么帮助？ （目的：通过课堂交流，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，使养成科学思维的习惯，从而对本学科更加热爱。） ;; 发展目标应符合个人的实际和行业的发展趋势，长远目标的设计要能激励自己奋发向上，阶段目标的设计应层次清楚、内容明确、任务具体，能够通过不断提升自身素质来攀登职业生涯阶梯，这些反映了一份好的职业生涯规划的基本特??。; 如何构建自己职业生涯的阶梯？; 板书设计 ;五、说教学反思;谢谢！