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《 职业生涯规划 》 ;教学目标 ; 从洗碗工到酒吧老板;课程框架;一、阶段目标的特点及设计思路 P74;阶段目标有三个特点：;三是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。 ;一、阶段目标的特点及设计思路 P74;一是“什么”，即具体的职位、技术等级等； ;二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望；;四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案 ;一、阶段目标的特点及设计思路 P74;第一、在分段数量上，职业生涯发展的阶段目标既可分为近期目标与中期目标两大段，也可细分为3~5个阶段，甚至更多。 ;第二、在表现形式上，有人用简图，有人用表格，有人用文字叙述，有人兼而用之。形式是为内容服务的，关键在于简明扼要、一目了然，能发挥阶段目标的自我激励和自我监督作用。 ;第三、在分段方法上，既可以按职务晋升设计自己的阶段目标，也可以按职业资格标准的提升安排阶段目标，还可以按时间设计自己的阶段目标。 ;一、阶段目标的特点及设计思路 P74;“倒计时”设计应有以下步骤： A 理清长远目标从业者的要求。 B 以差距为依据“搭台阶”。 C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 D 理顺各“台阶”的衔接。 E 设定达到目标的标准。 ;课程框架;读读想想 P77;二、近期目标的重要性和制定要领 P76;二、近期目标的重要性和制定要领 P76;二、近期目标的重要性和制定要领 P76;课程框架;三、围绕近期目标补充发展条件 P79 ;三、围绕近期目标补充发展条件 P79 ;三、围绕近期目标补充发展条件 P79 ;学以致用;