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（五）写作要领 1. 标题（揭示主题，应简短、准确、醒目）。类型主要有三：一是标明调查对象；二是标明观点；三是提问式。 2. 开头（要求明快朴实，引人注目）。类型也主要有三：一是简介式；二是议论式；三是提问式。 3. 主体。注重观点正确鲜明，材料翔实典型，且二者统一。并要善于用对比和数据说明问题。 4. 结尾。可有可无。 作业布置（一） 目的：训练分析概括能力和文字表达能力。 1．写自己（自传） 要求： ①内容要包括两个方面。一是本人的基本情况（包括姓名、性别、年龄、藉贯、学历和工作简历、家庭等）；二是本人的基本特征（包括性格、爱好、特长、志向等）。 ②写基本情况要切忌“履历化”；写基本特征要切忌“抽象化”。 ③连标点不超过300字。 2．写同学（人物剪影） 要突出写作对象的外在和内在的特点，也不超过300字。 3．每位同学写一条“凡人妙语”。 介绍二个名篇作参考 老舍自传 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母。布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财。每购奖卷，以未得彩为荣，示甘于 贫贱也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜爱花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年也许能有点出息。 启功墓志铭（自撰） 中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。面微圆，皮不厚。瘫趋左，派曾右。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计生平，谥日陋。身与名，一齐臭。 （1977年作） 秘书(七律) 杨植霖 一纸能通上下情，终年染翰费精神。 军门倘有催征事，手足频营瞬息成。 处事温严多礼貌，平居泰若口如瓶。 才华自古勤磨炼，卓越从来不务名。 名言共勉 △王安石：“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。” △鲁 迅：“我有一言应记取，文章得失不由天。” ——完—— （三）报告 1.标题一般不写发文机关，写明“事由”和文种。 2.开头要简要说明报告的原因、目的等，接用“现将有关情况和意见报告如下”以启承主体。 3.主体内容通常包括两个部分：先讲主要情况和问题及原因，后讲进一步工作的措施、意见或建议。 4.结尾用语一般用“特此报告”即可。 5.不得夹杂请示事项。 四、计划与总结 （一）工作计划 1.是常用的机关应用文之一，需事先行文。计划一旦形成，就在客观上变成了对工作的要求，对实施者的约束和督促，对工作进度和质量的考核标准。 2.工作计划有多种名称和类型： 　（1）比较长远的叫“规划”或“纲要” 　（2）比较概括的叫“要点”（“意见”或布署“） （3）比较具体的叫“安排”或“打算” （4）比较粗略的叫“设想” ▲按内容分：综合性计划和单项计划； 　 ▲按范围分：国家、地区、系统、部门、单位、个人等计划； ▲按时间分：长远计划和近期计划； ▲按形成的过程和成熟程度分：计划草案、初步计划、计划等。 3.计划的“三要素”：目标、措施、步骤。 要写清楚：做什么，做到什么程度；怎么做，什么时候完成；先做什么，后做什么（轻重缓急）？ （二）工作总结 1.也是一种常用的机关应用文之一，是一种论说性的应用文。其主要作用是：明得失以改进工作，找规律以提高水平。 2.总结的种类，按内容分有工作、学习、思想总结等；按范围分有个人、单位、部门、地区总结等；按时间分有月份、年度、阶段总结等；按性质分有综合、专项、会议总结等。 3.总结的特点主要是两条： （1）客观性。工作总结的立足点是工作实际，而非个人的主观想法或领导的意图。 （2）规律性。写总结时必须有材料，有观点，有分析，有概括，并力求上升到理论，使之系统化，条理化，有科学性和说服力。 4.工作总结的常用写法 （1）“两段式”写法（先讲情况，后讲体会），多用于专项总结。 （2）分几个问题，按问题谈情况、体会的写法，多用于综合总结。 （3）按时间顺序谈情况、体会的写法。 5.工作总结的写作要领 （1）标题：一是公文式，二是新闻式。 （2）前言：概述工作情况及总体评价。 （3）主体：主要讲基本情