主题班会设计方案：《放飞理想，励志成才》主题班会教案.docVIP

主题班会设计方案：《放飞理想，励志成才》主题班会教案 　　 　　背景分析 　　我班是八年级新生班，班上52名学生来自全国各地，其中44人住宿。面对四中严格的管理，繁重的学习任务，很多同学感到不适应，一些同学甚至一直有退学的念头，这是我班存在的不稳定因素。同时班上大部分同学都有乐观进取的心态，他们背负着父母的殷切期望，只是缺乏具体的奋斗目标，在学习方法上有所欠缺。 　　设计理念 　　安排本次班会课，主要是让学生树立理想，坚定克服困难的决心，并传授他们恰当的学习方法，是我班的学习氛围更浓，学生的精神面貌更积极。 　　教育目标 　　1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。 　　2.情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 　　3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 　　班会重点 　　让学生能够树立起自己的理想，并能为了自己的理想而努力，从而形成积极向上的人生态度。 　　班会地点：八10班教室 　　班会时间：2013年10月14日 　　班会流程： 　　一、在《放飞梦想》的乐曲声中拉开帷幕 　　二、问卷调查 　　1、你有明确的人生规划吗? 　　·我对自己的人生做了很明确的规划 　　·思考过这个问题，但是没有明确的规划 　　·没有想过这个问题 　　2、是否觉得了解自己的兴趣与专长？是否 　　3、是否有你心仪的高中？是否 　　4、有时躺在床上，下决心第二天要干一件很重要的事，但是第二天，这种劲头又消失了。是否 　　5、你是怎样安排今后的理想旅程？ 　　·每天都做计划，坚持下去 　　·做短期计划 　　·没有计划，每天只是忙碌 　　·做个长期计划，慢慢去完成它 　　·其他情况 　　6、你觉得你离你的理想远吗？ 　　·远，模糊不清 　　·在实现理想的路上 　　·马上就要实现了 　　教师总结：通过问卷调查我们可以看出绝大多数同学都想过“自己的理想”，有长期的也有短期的，对此也有一定的认识；但是在实现寻找、理想的路上常常会感到迷茫。 　　下面让我们一起来进一步谈一谈理想。 　　三、写下你的理想 　　要求：写下自己的短期目标和远大理想，组内交流，并贴在显眼处。 　　理论依据：目标视觉化 　　-----你要经常在脑海中想像你达成目标时的情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。 　　四、我们如何才能实现我们的理想呢？ 　　班内畅谈，个人展示。 　　班主任总结：成功没有捷径，唯有依赖奋斗。当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。吃得苦中苦，方为人上人。目前，我们班上有一部分同学任然没有适应四中严格的管理制度和繁重的学习任务，意志不坚定，在去与留之间徘徊，归根结底是因为这些同学缺乏吃苦的精神，耽于享受。下面我们一起来欣赏一组图片，看看我们的解放军战士是如何艰苦训练的，希望对大家有所启示。 　　大屏幕展示幻灯片。　　　　 　　 　　同学们谈谈看过幻灯片后的感受。 　　班主任总结：“两眼一睁，训到熄灯”是受阅训练的真实写照。阅兵训练并非美差，从早到晚，除了吃饭、睡觉、上厕所，就是训练。如果大家拿出解放军战士受阅训练时的吃苦精神，哪里有我们战胜不了的困难呢？ 　　五、学习国外训练孩子吃苦精神的例子 　　（一）日本孩子吃苦是必修课 　　从幼儿园开始，日本人就注意培养孩子的吃苦意识，这首先体现在培养孩子的生活自理能力方面。幼儿园的保育大纲上这样明确规定：“从三岁开始，就要训练孩子怎样端碗拿筷自己吃饭；怎样自己排解大小便；怎样在保育员的指导下学会穿衣脱裤系鞋带。到了6岁，就必须养成独立着装、饮食、刷牙、洗脸的习惯”。　　 　　日本的中学和小学高年级，几乎每年都要定期举办“田间学校”、“海岛学校”或“森林学校”，组织学生们到田间、海岛或森林去“留学”，不仅让孩子了解农村生活，更重要的是让孩子经风雨，见世面，培养他们吃苦耐劳的精神以及克服困难的毅力。　　 　　有一个拥有亿元资产的大企业家，他的独生女正在念大学。想不到的是，这个“大款”的女儿白天上课，晚上还要外出打工，以赚取自己的学杂费。“大款”平静地说：“我这样做只是为了让孩子从小知道生活的艰辛，这样，她长大后才能知道怎样把握自己，才能在社会上站住脚。” 　　随着日本经济的高度发展，生活条件日益优越，同时也减少了下一代磨炼意志的机会。日本教育界为了弥补这方面的缺陷，有意识地