人教版三年级《秋天的雨》教学设计.docVIP

人教版三年级《秋天的雨》教学设计 　　-小学语文教案 　　一、导入： 　　一年四季，寒暑易节。 人们都说“一场秋雨一场寒”,但老师却觉得秋雨更象魔术师手里的一把钥匙,这是神奇的钥匙.能打开秋天的大门,走进这扇门,你能看见一个缤纷的世界.今天我们就一起跟着秋天的雨,看看这美丽的世界。 　　二、初读课文 　　1.请同学们听课文，想想秋天的雨给你留下了什么象? 　　2.我们课文每个自然段中都用了一句话概括了他对秋雨的印象，下面请同学们快速浏览课文每一自然段，把这几个句子找到，并认认真真地画下来。交流 　　(出示)秋天的雨,是一把神奇的钥匙. 　　秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 　　秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 　　秋天的雨,吹起金色的小喇叭. 　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 　　总结：咦，大家发现了吗？这五句话连在一起就是一首小诗，一首赞美秋雨的小诗，它包含了无限的情趣和韵味，咱们一起来读读这首小诗。 　　三、细读课文 　　A.学习第一自然段 　　1.有人说，秋天的雨是一把钥匙，你是怎样体会这句话的呢？ 　　师：是的，秋天的雨就像是一位善解人意的小姑娘，当我们还在为那炎炎夏日忧愁、烦恼的时候，她已悄然地为我们送来了清凉，打开了通向秋天的、通往丰收的大门。让我们一起用朗读来表达内心对它的那份谢意！（齐读） 　　过渡：秋天的雨就像一把钥匙，打开了秋天的大门，我们看到了秋雨的颜色，闻到了秋雨的气味，还听到了秋雨的声音。请你自主选择你想品读的一方面，认真读，体会感悟 　　B.学习2－4自然断 　　（1）.秋天的雨为我们带来了秋的色彩，它给你的印象是什么呢？我们用一个词概括。（五彩缤纷），理解“五彩缤纷”的意思，它体现在哪里？ 　　师：五彩缤纷的颜色真漂亮，你喜欢哪一种呢？把你喜欢的有关句子读给大家欣赏，比一比，谁的朗读能把大家深地吸引住。 　　a.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　b.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　　c.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 　　d.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 　　e.菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。　　　　 　　 　　师总结：秋天的雨用五彩缤纷的颜色描绘了一幅多么美丽的秋景图啊！ 　　（2）.秋天的雨为我们带来了好闻的气味。 　　好香啊，我们一起来闻一闻，你闻到了什么气味？ 　　师：秋雨过后，空气那么清新，水果成熟的香味那么诱人，令人垂涎！难怪它能勾住我们的脚步！谁能朗读这段，让听众流出口水！指名读 　　（3）秋雨啊，还是个非常关心别人的好孩子呢！瞧，它吹起了金色的小喇叭，小喇叭告诉大家，冬天快要来了，你看──动植物准备过冬的情景，同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说它们是怎样过冬的。 　　师总结：秋天的雨，像一位神奇的魔术师，它为我们打开了秋天的大门，使我们看到了美丽的秋色，闻到了那香甜诱人的气味，还听到了那悠扬轻快，充满关爱的声音。最后，你想对秋天的雨说些什么呢？ 　　让我们一起感谢秋天的雨，赞美秋天的雨！（齐读最后一段） 　　板书设计 　　秋天的雨 　　钥匙： 打开秋天的大门 　　颜料：黄、红、金 、橙红、紫红、淡黄……. 　　气味：香、甜 　　小喇叭： 冬天快要来了 　　课后反思：