动物歌教案李秋新.docxVIP

动物歌 活动目标： 幼儿喜欢说问答式儿歌。 训练幼儿说话能力，语言表达能力。 激发幼儿爱护动物的情感。 活动准备： 动物卡片、动物头饰、《幼儿阅读》：《动物歌——谁的耳朵》、PPT。 活动过程： 一、导入 律动：《动物歌》 谈话 教师：儿歌里都有什么啊？ 幼儿：小猫，小鸡、小鸭、老牛、小狗、小羊。 教师：小朋友们都有耳朵，动物也有耳朵吗？动物的耳朵都有什么不同？ 二、观察、比较 教师：我们看一下老师为小朋友们带来的这几种小动物的耳朵有什么不同。（出示PPT）仔细观察它们的耳朵有什么不一样的地方。 三、欣赏、学说 1、播放PPT《动物歌——谁的耳朵》，请幼儿倾听、欣赏。 出示《幼儿阅读——谁的耳朵》 教师：老师读一遍儿歌，幼儿认真倾听，并根据儿歌进行问答游戏。 教师：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？ 谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听的远？ 引导幼儿根据儿歌提问，教师来作答。 教师：请小朋友用儿歌来问，老师来答。 四、练习 1、将幼儿分成两组，一问一答练习儿歌。 2、引导幼儿边做边集体朗诵儿歌。 3、男生一组，女生一组，一问一答练习二歌。 五、游戏 教师将动物头饰发给幼儿，教师来问，问到哪个幼儿戴的动物头饰，哪个幼儿就站出来回答问题。 例如：老师：谁的耳朵长？带驴的头饰的幼儿就站出来回答：驴的耳朵长。 活动拓展 小朋友们，今天我们认识了这么多的小动物的耳朵，它们可爱吗？我们要爱护小动物，和动物做好朋友哦！它们是我们人类最亲密的朋友。