苏教版高中生物必修一教案.doc

PAGE 1 第一章　生物科学和我们 第一节　身边的生物科学 教学重点 1.尝试说出人类健康面临的新挑战。 2.举例说出生物科学和人类社会的关系。 教学难点 1.通过对各种信息资料的收集与整理，提高学生获取与甄别有效信息的能力，培养学生的批判性思维。 2.举例说出生物科学和人类社会的关系。 3.举例说出人类健康面临的新挑战。 教具准备 教师通过网络等途径收集的一组有关“人类健康面临的挑战”“生物科学与人类社会的关系”的图片、文字信息（有条件的学校可以将相关信息做成多媒体网页，并与相关网站链接）。 课时安排 2课时 三维目标 1.举例说出人类面临的健康问题。 2.了解基因诊断与基因治疗的应用、价值与意义。 3.能利用网络、报纸、杂志以及电视媒体等途径收集资料，能根据材料写出一篇符合规范的研究报告。 4.讨论“癌症的病因与预防措施”“2002年10种高发病率与引起高死亡率的传染病”，形成问题对比分析能力、数据分析等能力。 5.经历“从某一方面收集生命科学的最新进展的资料并相互交流”的课题研究，初步形成“动手做科学”的能力、课题研究意识、信息的收集与甄别的能力、批判性学习的能力、交流与交往的能力。 6.认同科学研究与技术进步的社会价值，了解生命科学的发展现状，关注生命科学的发展对人类未来的影响，学会辩证地看待生物技术的价值与意义。 7.懂得利用所学的生物学知识，帮助自己进行各种抉择，并对今后的职业选择和学习方向有更多的思考，要健康、积极并且负责任的生活。 8.理解生物科学的发展得到了来自于物理、化学、哲学以及其他学科的巨大帮助，了解迅猛发展的生命科学对其他学科也有着巨大推动作用，从而树立一种泛学科的“大科学”思想。 9.树立科学、社会、技术相统一的思想（STS）。 10.通过小组学习过程中的合作与交往培养学生的协作意识与交往的态度。 第1课时　身边的生物科学 教学过程 (注：本节设计为材料的研究性学习，教师可以通过网络、报纸、杂志等途径、渠道，收集、整理“身边的生物科学”的相关材料，分发给学生，或者在网络教室，将材料制成网络链接，让学生自主探究) 导入新课 师 生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是医药科学、农业科学、环境科学以及其他有关科学的基础。目前，生物科学在微观和宏观两个方面都得到了迅速、令人瞠目结舌的发展，与工程技术、信息技术等领域的结合日益紧密。为了感受生命科学的发展及其给我们生活带来的影响，我们来回顾离我们不太遥远的2003年的世界科技取得了哪些成就： 课件展示： 资料一：2004年1月19日出版的美国《科学》杂志评出了2003年十大科学成就。这十大科学成就为： （1）发现宇宙大部分是由暗能量组成的新证据；（2）解开精神病之谜，研究人员发现了可增加精神分裂症和抑郁症等遗传疾病风险的特殊基因；（3）切身感受全球变暖；（4）小核糖核酸分子研究继续升温，科学家继续探索小核糖核酸分子如何影响从早期发育到基因表达等多种细胞行为；（5）单分子研究工作取得进展；（6）天文学家证实，宇宙中伽马射线的爆发与超新星之间存在联系；（7）老鼠胚胎干细胞既能发育成精子又能发育成卵子；（8）科学家发现“左手”物质；（9）人类男性Y染色体中发现成对基因（即排列成镜像的对称物）；（10）在规模临床试验中表明传统化疗中使用的抑制血管生成药可延长结肠癌患者的生命。 师:在2003年的全球十大科学成就中，哪几项是属于生命科学范畴所取得的成就？ 推进新课 　板　书： 一、人类面临的问题：健康问题 （一）近年来生命科学取得的成就及其对社会发展的影响 生:其中的（2）（3）（4）（5）（7）（9）（10）项属于生命科学范畴的巨大成就。 学生活动：学生以学习小组为单位，讨论、交流自己的观点。 小组交流： 第一组：2003年北半球酷热天气表明，全球变暖已不再是抽象的概念。全球变暖可能导致冰川融化，干旱蔓延，作物减产和动、植物行为异常等后果。 第二组：在单分子研究工作取得的进展，可以揭示细胞内单分子的多种活动迹象，可以阐明细胞内的分子活动机理，为深入研究生命的本质奠定基础。 第三组：在精神病研究领域取得的进展，该研究成果对于研制治疗这类疾病的新药意义重大。 第四组：对小核糖核酸分子的研究，将有助于人类战胜诸如艾滋病和肝炎等疾病。 第五组：老鼠胚胎干细胞的全能性研究，将使科学工作者在干细胞领域取得突破，这项技术可以用于医学器官移植等多种领域。 第六组：人类男性Y染色体中成对基因（即排列成镜像的对称物）的发现，对于人类自身的认识、疾病的预防等具有重要的意义。 第七组：在规模临床试验中表明传统化疗中使用的抑制血管生成药可延长结肠癌患者的生命的研究，可以在癌症的治疗中被有效的应用，为人类最终攻破癌症这一难关奠定基础。 师:2003年世界为生