可能性的大小 刘冰.pptVIP

姓名：刘冰 工作单位：东阳小学 联系方式 摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复20次。 1、团结合作，分工明确 2、摸一次，记录一次 3、选好统计的方法(可画“正”) 4、摸棋前将盒子里的棋子摇匀 5、摸棋时不能偷看 6、完成的小组派代表把得到的数据填写在黑板上的表格中。 数量多，可能性大。 数量少，可能性小。 摸出的黄球可能性大 摸出的一定是红球 摸出的红球可能性大 每次摸一个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？ 　　下面有1和2共八张卡片，你随便从中抽出一张，你可能抽到几？有几种不同的结果呢？ 2 1 一起来游戏。 1 1 1 2 1 1 　　说一说，你每一次抽的时候，抽到哪个数的可能性大？ ？为什么？ 　　因为1和2共八张卡片中，1的数量比2的数量多，所以抽到1的可能性大，而抽到2的可能性就小一些。 次数 5 15 　你能说说，箱子中的彩球是蓝色的多还是红色的多？ 　表中是从箱子中摸20次彩球的结果。 设计转盘，灵活运用。 1、现在如果你是商场这次活动的策划者，打算怎么设计这个转盘？ 2、如果你是一个顾客，你又想怎样设计这个转盘？ 3、现在请我们班这部分同学做商场活动的策划者，另一部分同学做顾客，分头设计这个游戏转盘。设计完后整理自己的设计想法，准备讲给同学听。 小小设计师 涂