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省教育科学规划课题研究与管理辅导 黑龙江省教育科学规划办 * 按课题研究的过程做好管理工作 开题会的程序 宣读课题研究任务下达书 课题主持人做开题报告 专家就课题研究的可行性与科学性进行论证和指导 结题验收程序与要求 1、及时申请：课题变更必须及时，成员至少要有半年的研究。 2、如实填表 从黑龙江省教育科学规划网（）下载《黑龙江省“十五”期间教育科学规划课题结题验收表》 3、单位初评 课题承担单位要对课题进行内部评审，在《结题表》上签署具体的评价意见并盖章； 4、上报材料：没公开发表的相关成果或只发一篇论文不能结题。 5、两级验收 教育厅规划课题由市（地）、系统或大中专院校教育科研管理部门组织专家进行结题验收，省规划办终审并签署验收意见和发证；省规划重大课题和重点课题由省教育科学规划办负责组织专家进行验收。通过结题验收的课题，由省规划办颁发课题结题证书。 祝大家取得丰硕的科研成果！ 地址：黑龙江省教育科学研究院 邮编：150080 电话：0451办） 网址： * * 李 玉 杰 一、省教育科学规划办的课题管理 规划领导小组 规划办公室 教科院 专家组 组织 协调 管理职责 制定规划 课题立项 过程管理 结题验收 成果推广 代管课题 评审奖励 骨干培养 参与工作 提供服务 挂 靠 下 设 市级规划办 厅直单位 高校科研 管理机构 课题组 课题管理的环节 课题管理的一般环节图示 规划 管理 立项 管理 开题 管理 过程 管理 结题 管理 成果 管理 档案管理 制度管理 组织 协调 控制 指导 二、课题主持人的课题管理 课题研究的全程图示 选题 论证 研制 计划 申请 立项 组织 开题 实施 计划 总结 结题 运用成果 深入研究 情报资料的收集与处理工作 档案管理 反 馈 调 整 （一）开 题 开题会的内容： 宣布 课题的立项和开题 宣传 研究的意义与价值 论证 研究计划的可行性 培训 课题组成员 _____自我约束 _____寻求支持 开题报告的内容 课题研究的背景与目的 研究的理论基础与事实依据 课题研究的价值（创新之处、理论意义、实践价值） 课题研究的预期结果与成果 课题研究的主要内容 课题研究的方法、措施与进度安排 课题研究的组织机构与分工 课题研究的基础（研究条件、已有成果、文献资料） 开题后要做的首要工作______ 完善研究计划、签课题研究责任书，上报开题报告 研究计划要有科学性、系统性、可操作性： （1）遵循相应的科研方法的要求； （2）合乎客观实际，具有可行性； （3）问题清,范围明,内容全,方法得当,步骤措施合理具体； （4）各部分前后呼应，相互支持,能确保研究目标的实现； （5）有研究假设,有验证假设的方法与步骤，操作性要强。 研究计划的一般内容 （1）课题名称； （2）课题研究的目的与意义； （3）国内外的研究现状； （4）本课题的具体研究内容； （5）研究的方法与手段； （6）研究的步骤与措施； （7）课题经费使用预算； （8）已有的条件和将采取的保障措施； （9）课题组成员及其分工。 （二）过程管理 建立过程管理制度 定期检查指导制度 定期汇报制度 定期学习、研讨、交流制度 定期总结制度 建立课题研究档案 1.规范性： 形式规范；一题一档；主件、副件清晰； 四卷立档。 2.完整性、系统性：反映研究的全貌 3.真实性、准确性：不为检查或结题拼凑档案 4.研究性：体现研究的思路或脉络 要求：及时归档，专人负责。 研究方法要科学 选择适宜的科研方法 按科研方法的要求正确地运用方法 研究要与时俱进 教育科研必须紧跟教育理论的发展步伐 紧跟教育改革的时代要求 教育理念的变化 教育教学价值取向的变化 教育教学方式的变化 教育教学行为的变化 （三） 结 题 结题工作的内容： 反思研究过程； 分析处理课题信息