中班美术教案《手掌五彩鸟》.docVIP

中班美术教案《手掌五彩鸟》 　　进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感。以下是小编为大家整理的，欢迎大家阅读，仅供参考。 　　教学目标： 　　1、进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的”五彩鸟”图 　　2、进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感 　　教学准备： 　　1、ppt课件(有关各种鸟的连环图) 　　2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份， 　　3、教师事先画好的”手掌五彩鸟”图一幅 　　教学过程： 　　一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动兴趣 　　师：这是哪里呀?我们来听听在这片森林里有什么声音。 　　二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽(孔雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等) 　　师：那么森林里都有些什么鸟呢?我要考考小朋友，看你们人不认识它们。 　　三、引出特殊的鸟-”手掌五彩鸟”，并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点 　　1、师：今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟，可是其他小鸟都不认识它，不知道它叫什么名字，小朋友你们知道吗? 　　2、教师出示事先画好的”手掌五彩鸟” 　　师：请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。 　　师：小朋友你们见过这样的鸟吗?请你给它取个好听的名字吧。 　　师：你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗?请你仔细看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么?怎样画出来的? 　　3、教师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的注意点和要求 　　在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线注意手掌不能移动 　　添画眼睛，讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计 　　师：你准备怎么装饰你自己的”五彩鸟”，让它看起来更漂亮呢? 　　讨论涂色时的注意点(尽量使用多种颜色，涂色时注意不涂到轮廓线以外) 　　鼓励幼儿大胆想象添画场景 　　四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导 　　五、作品的相互欣赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品。