中班语言教案《蚂蚁报恩》_0.docVIP

中班语言教案《蚂蚁报恩》 　　懂得同伴间要互相帮助.以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　教学目标： 　　1、理解故事内容，学说角色对话 　　2、懂得同伴间要互相帮助 　　教学内容：语言故事《蚂蚁报恩》 　　教学准备：视频 课件 　　教学过程： 　　一、导入激趣 　　师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊? 　　(出示小蚂蚁图片一)快来看小蚂蚁怎么了? 　　(出示图片二)图上画得是什么? 　　(逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜想) 　　接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗? 　　二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容 　　师：1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么?是谁救了小蚂蚁?怎么救的? 　　2、几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵”沙沙”声是谁的? 　　鸽子遇到什么困难了?这时，是谁救了鸽子?怎么救的? 　　师：鸽子得救了吗?我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么?他们是怎么说的? 　　三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角色对话 　　师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么?谁来学一学?(对学得很形象逼真的给予表扬鼓励)鸽子又说了什么话?谁来学一学?我们也来学说吧!小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话?我们一起来听听师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么?谁听出来了?我们一起说说?鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么?我们一起来听听(边回忆边学说对话边倾听验证) 　　师：这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做 ? 　　现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来，讲给你旁边的小朋友。(两人一组互相讲述)看谁讲的好? 　　四、幼儿自由讲述，教师巡回指导 　　师：谁愿意给大家试着讲讲?(指名俩个幼儿讲述)他们讲的好吗? 　　哪里好?(幼儿评价学习)