习作指导改写《去年的树》教科版三年级下册.pptxVIP

引入新课 我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ ——新美南吉;; 知识回顾 阅读原文说一说课文主要写了什么内容？ ;;自学提示一： 自由阅读提示，看看提示告诉了我们什么?;习作要求： (1)展开想象，按照自己的意愿，描写鸟树相见的情景 ，可以增加新的人物。 (2) 认真构思注意结构的完整性，题目自拟。 要把;明确方法1、确定需要修改的部分。2、展开想象，描写鸟树相见或未见与其他人物之间的对话的情景。3、具体描写。（对话形式如何说，想，做的。）; 根据图示体会四次对话的写法。（1）以对话为主，一问一答。（2）注意标点符号。（3）注意刻画人物，故事情节合理。;;;; 例文引路 《去年的树》 改写 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 　　 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 　　 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿有回到这里，找她的好朋友树来了。 　　 可是，树，不见了，只剩下树根留在那里。 　　 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了？”鸟儿问树根。 　　 树根回答：“伐木工人用斧子把它砍到，拉到山谷里去了。” 　　 鸟儿下定决心一定要在山谷里找到树。 　　 山谷里有个很大的工厂，鸟儿听到里面有锯木头的声音。鸟儿沮丧地离开了，她一边走一边想：我以后再也见不到树了吗？ 　　 突然，一位魔法师从天而降，鸟儿吓了一跳。魔法师对鸟儿说：“你找到你的好朋友树了吗？”鸟儿沮丧地说：“没有。”“我可以帮助你，让你见到你的好朋友树。”“真的吗？”鸟儿突然有了一线希望。“当然了。”魔法师说。 　　 鸟儿带着魔法师来到了大树留下树根的地方，魔法师轻轻一挥魔法杖，大树立刻出现在了树根上，鸟儿连声对魔法师说谢谢，谢谢。魔法师一边说没事一边飞走了。 　　 鸟儿遵守了诺言，重新给树唱起来去年的歌。 ; ; 再见;;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： ;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： ;研究背景;研究背景;PART TWO;基本概念;基本概念;PART THREE;理论研究;理论研究;PART FOUR;试验方法;试验方法;试验方法;PART FIVE;实际应用;;PART SIX;未来展望;