中班下学期科学教案《多变的泥螺》.docVIP

中班下学期科学教案《多变的泥螺》 　　引导幼儿在操作中发现泥螺在各种材料中的不同变化，萌发对科学现象的兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　【教案目标】 　　1、观察泥螺的外形特征，知道泥螺有多种烹饪方法。 　　2、引导幼儿在操作中发现泥螺在各种材料中的不同变化，萌发对科学现象的兴趣。 　　3、探索鲜泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同。 　　【教案准备】 　　新鲜的泥螺、腌制的泥螺、盐、海泥、水、记录表、熟泥螺、盐水。 　　【教案过程】 　　一、泥螺的外观。 　　1、看泥螺的生长视频。 　　2、刚才我们在视频里看到的是什么? 　　3、请幼儿说说泥螺的外观形状。 　　小结：泥螺驮着淡灰色的圆壳，伸出肥胖的大舌头，吐着白沫，在沙地上懒洋洋地蠕动着。它们的食物是海水和沙。爬累了，它们就把舌头缩进壳里，躺在沙滩上无忧无虑地“睡大觉”。 　　二、泥螺的变化。 　　1、刚才我们看来视频泥螺是生活在什么地方的? 　　2、泥螺在沙地里是懒洋洋地蠕动，那它在别的地方是怎样动的呢? 　　3、交代规则：老师在后面的桌上放了新鲜的泥螺、海泥土、水、盐、记录表、盐水。请你们在记录表里记录下泥螺的不同变化。 　　4、幼儿操作将泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里的变化。 　　5、验证。 　　(1)请幼儿将记录表分类贴在展示板上说一说泥螺在海泥土里的变化。 　　(2)说说泥螺在水里的变化。 　　(3)说说泥螺在盐里的变化。 　　(4)说说泥螺在盐水里的变化。 　　小结：泥螺在海泥土里会慢慢地蠕动，在水里会慢慢长大，在盐里会慢慢变小，在盐水里也会变小。 　　三、探索鲜泥螺于腌泥螺的不同。 　　1、你吃过泥螺吗?你吃过的泥螺可以怎么烹饪的? 　　小结：泥螺可以放汤吃、红烧吃，蒸着吃，腌着吃。 　　2、活泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里有不同的变化，煮熟以后的泥螺也有很多种变化。 　　3、出示鲜泥螺与腌泥螺。 　　4、请幼儿看一看说说发现了什么? 　　5、摸一摸鲜泥螺与腌泥螺有什么不同? 　　6、尝一尝熟的鲜泥螺与腌泥螺的口感有什么不同? 　　小结：鲜泥螺的肉比较大、吃起来软软的、鲜鲜的、壳一碰就碎。咸泥螺肉变小、变咸、变硬了、泥螺壳也发生了变化。