学校的设计说明.docVIP

设计说明 一、设计概要 设计背景 建设用地位于柳州市。 设计概要 用地内预计将建设学校设计，教学楼、办公楼、宿舍楼等建筑的设计，道路景观规划设计等。 二、设计依据 民用建筑设计通则（GB50352-2005） 民用建筑设计防火规范（GB50045-95,2005版） 汽车、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97） 城市道路和建筑物无障碍设计规范（JGJ50-2001，J114-2001） 公共建筑节能设计标准（GB50189-2005） 日喀则市规划管理技术规定 建设方提供的方案投标文件以及其他设计要 三、设计理念 1. 通过项目建设，提升钟山县教育办公形象及功能； 2. 创造简洁、大方的现代风格建筑群，丰富地区空间形象。 3. 学校进行合理的规划设计，配套部分公共服务设施、体育活动设施，形成有效的互动。 四、总体设计说明 1.视线分析 建筑布局 教学楼、办公楼和行政楼等主要建筑位于校园的主干道两侧，使校园内形成了浓厚的教育、学习氛围。各个设施的建筑布局的方式统一为一体,对道路景观加以规划，尤其考虑到人流车流的视觉效果. 2.交通流线分析 用地的主要车辆出入口按照规划要求由南门和北门进入，在此设置了停车场。行人流线主要集中在南侧大门主入口。行人流线和车辆流线分别依附不同的道路，尽可能的减少交叉，形成圆滑通顺的道路交通系统。 3.绿化设计 以浓厚的教学氛围为背景，打造舒适安静的环境景观 积极利用校园的非建筑用地，将景观搭配引入场地的设计中，努力营造舒适、宜人、自由、开放、完整、美观的景观空间，为提升地域的景观品质做出贡献。 入口广场 充分考虑建筑物的主要朝向和入口位置，将基地的南侧作为人行的主要入口，与城市道路衔接，形成对外开放的学校广场，也提供面向市民的展示空间。开阔、敞亮是学校广场的主要特点和要素。各种景观设施灵动性和情趣感，是艺术文化内涵的体现。 内庭围合空间 利用建筑创造宁静的内庭围合空间，屏蔽外界的干扰，平静的水面、独立舒适的小空间，为在此工作学习的人们提供安静、祥和的室外空间。幽静、沉思、生活、安居成为内庭围合空间的主旋律。 片区绿化 作为基地室外活动重要组成部分，为人们提供更多的活动空间和活动类型，人们可以奔走嬉戏，可以静坐观赏，可以三五成群谈天说地，是室外活动放松之地。 结构设计说明 一、设计依据 1、本工程采用的主要规范、规程 (1）国家标准《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB 50068-2001) (2）国家标准《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001) (3）国家标准《建筑抗震设防分类标准》(GB 50223-95) (4）国家标准《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2001) (5）国家标准《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2002) (6）国家标准《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2002) (7）行业标准《建筑桩基技术规范》(JGJ 94-94) 2、自然条件 (1)工程所在地区基本风压为Wo=0.45kN/m2，地面粗糙度类别为C类。 (2)工程所在地区基本雪压为So=0.35kN/m2，雪载准永久值系数分区为III区。 (3)本工程建筑抗震设防类别为丙类，工程所在地区抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组；建筑结构的阻尼比取0.05，设计特征周期为0.65S，场地类别IV类。 3、主要设计参数 (1)本工程建筑结构以及各类结构构件的安全等级均为二级，重要性系数均为1.0。 (2)本工程建筑结构以及各类结构构件的设计使用年限均为50年。 (3)本工程地基基础设计等级为丙级，地下室防水等级为二级。 二、材料选用 1、各类结构构件所用混凝土等级及构件尺寸在后续设计阶段明确，地下室底板、外墙等有防水要求的混凝土抗渗等级为S6。 2、普通钢筋采用HPB235级和HRB335级钢筋，预埋件采用Q235-A.F钢。 3、建筑填充隔墙采用轻质材料。 三、结构上的作用 1、永久荷载为结构及设备的自重。 2、可变荷载： 楼面及屋面活荷载标准值按《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)取值。 3、其他作用： (1）结构分析时不计温度应力的作用，通过在合适的位置设置后浇带及适当提高配筋率等措施，控制因温差产生的不利影响。 (2）结构分析时考虑地基、基础及上部结构的共同作用，基础设计时按规范要求控制建筑的整体沉降及不均匀沉降，严格控制基础相对上部荷载的偏心。 四、上部结构设计 1、上部结构选型： 根据国家的技术经济政策，合理选用结构方案和建筑材料，做到技术先进、经济合理、安全适用。 高层建筑，采用剪力墙-框架柱结构，抗震等级为三级；一、二、三、四层公共建筑采用钢筋混凝土框架结构， 抗震等级为三级； 为保证