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摘要随着就业压力的增加,高校大学生就业指导受到的关注越来越高。 但是很多高校的大学生就业指导并没有发挥实际的效用,在大学生就业指导课程内容、就业指导机构的设置以及就业指导教师资源方面都存在着很大的问题。 本文在分析这些问题的基础上,对大学生就业指导对策进行了有效的探讨。 关键词大学生就业指导;问题;对策大学生就业指导是高校大学生就业指导机构为了提高大学生就业率,从就业能力、招聘信息等方面进行的指导教育。 大学生就业指导从理论上来说对完善大学生的就业能力,提高大学生的就业率具有重要作用。 但是,从实际的应用情况来看,大学生就业指导在大学生就业方面发挥的作用微乎其微。 所以,探讨大学生就业指导存在的问题,采取相应的对策予以解决,对充分发挥大学生就业指导的作用,对提高大学生的就业质量和就业率具有重要的意义。 1大学生就业指导存在的问题11大学生就业指导的内容不完善大学生就业指导的内容除了教育学生如何择业,向学生介绍各种职业之外,还包括及时的提供就业信息,讲解简历的制作和完善、应聘时的应答技巧、应聘现场的模拟实践、各行业人才考核的标准以及心理健康教育等[1]。 但是,目前高校的大学生就业指导的重点主要集中在教育学生如何择业方面,择业技巧和面试技巧方面的指导内容非常少,对于各行业的人才需求标准更没有做出详细的讲解,使得学生在准备就业、完善自身就业技能方面没有明确的目标。 除此之外,在就业压力日渐增大的今天,高校毕业生面临的压力愈加严重,在面试的时候遭受拒绝和打击的机会日渐增多,面对这样的就业现实,对学生进行心理健康教育和心理健康疏导,对提高大学生的抗压能力,对维护大学生的心理健康具有重要的意义。 但是很多高校在大学生心理健康教育方面都只是单纯的设置了一个心理健康教育部门,很多心理健康教育课程都是以公选课的方式来开展,并且在课程内容的设置方面对于就业压力的缓解方面的内容比较少,使得大学生心理健康教育没有发挥实际的效用,没有切实的提高大学生的抗压能力。 12大学生就业指导体系不健全大学生就业指导体系不健全主要表现在两个方面,一方面是就业指导的时间安排不合理;另一方面是就业指导机构不健全。 首先,在就业指导的时间安排方面,合理的就业指导安排应该贯穿于整个大学生涯,而目前很多高校的就业指导只在大四开设,在这个时间段,很多学生都在忙于应聘、面试、考研、考公务员,对于课程内容失去兴趣和时间,使得就业指导作用的发挥受到严重影响[2]。 其次,目前很多学校的就业指导机构都存在人力资源不足的情况,据调查,南京某高校的就业指导机构只有3名指导教师,但是毕业生却有3000余人,也就是就业指导教师和毕业生的人数比例为11000,严重影响了就业指导功能的发挥[3]。 除此之外,高校在就业指导中的经费投入不足,很多高校的就业指导经费投入都不足院校经费的千分之二[4],就业指导机构的就业网络体系不完善,不能及时的为学生提供所需的就业信息,也不能及时的获取学生的就业情况,严重影响了大学生就业指导体系功能的发挥。 13大学生就业指导的师资力量缺失目前,大学生就业指导师资力量缺失主要表现在两个方面,一方面是师资资源的数量不足,另一方面是师资资源的质量比较差。 首先,很多高校都缺乏专业的就业指导教师,比如上述南京某高校的就业指导教师和学生的人数比例为11000,就业指导教师的人数难以满足学生的需求。 其次,很多高校的就业指导课程都由辅导员担任,辅导员缺乏专业的就业指导技能,和用人单位在人才需求方面的交流比较少,辅导员只能凭借往届毕业生的就业情况来开展就业指导课程,使得就业指导课程涉及的知识面比较狭窄,同时缺乏相应的专业性,影响了就业指导课程的质量。 2大学生就业指导对策21完善就业指导的内容大学生就业指导是一个系统的过程,这个过程中应该环环相扣、循序渐进,应该将其贯穿于学生大学生涯的全过程。 本文从以下几个阶段对就业指导内容的完善进行探讨。 第一,就业指导的第一阶段,就是引导学生全面的认识自我,来制定目标的阶段。 这个阶段主要针对的是大一的学生,大一新生入学,对大学的所有事物都充满了好奇心,面对全新的学习环境与生活环境,他们比较容易迷茫,对于专业理想和职业理想充满了迫不急待的心理。 所以,在这个时候开展职业教育取得的效果是最好的,教师通过职业教育帮助学生真正的认识专业的特点,真正的认识本专业的就业前景,帮助学生真正的认识自我、制定就业目标和就业计划[5]。 第二,就业指导的第二阶段,是帮助学生做好职业准备,提高学生能力的阶段,这一阶段的就业指导主要针对的是大二和大三的学生。 这一个阶段的主要内容是以学生的自身特点为核心,努力促使学生各方面能力和素质提高,为学生将来的就业做好知
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