20XX年大学生就业竞争与英语学习动机的关系.docxVIP

　　摘要２００３年，中国与东盟结成战略协作伙伴关系，成为第一个加入《东南亚友好合作条约》的非东盟国家，也开始了与东盟的一系列合作。 　　每年东盟博览会在南宁的召开以及越来越多的外国机构和企业进入广西，为靠近东盟的我国内陆地区特别是广西的大学生提供了广阔的舞台，也给广西高校的英语教育提出了更高的要求。 　　英语教师要利用此机遇，积极引导学生端正学习英语的动机，有效提高学习效率，提升其就业竞争力。 　　关键词就业竞争；英语教学；学习动机；大学生随着中国与东盟的经济联系越来越密切，市场经济发展越来越成熟，国民经济的各个方面的开放程度越来越大，英语作为交流工具的作用越显重要。 　　越来越多的外资企业进入广西，省内企业也在想方设法走出去，对外联系越来越多，很多单位招聘人才时除要求专业知识外还对英语能力提出了明确的要求。 　　大多数学生对社会出现的新的选聘人才的标准是时刻关注的，这让学生有了学习英语的动力，同时也带来压力。 　　一、就业形势分析加入东盟《东南亚友好合作条约》对广西就业形势的影响。 　　中国经过长期努力后，终于成为第一个加入《东南亚友好合作条约》的非东盟国家，让我国成为全球性经济时代的参与者，这不仅直接冲击我国的商品市场，也对就业产生了影响。 　　随着经济的发展以及投资环境、政策的变化，企业规模必将进一步扩大，就业总量也会相应的增加。 　　外资企业的大量进入会造成一定程度的失业。 　　外资企业进入我国的壁垒在日益减小。 　　与国内企业相比，外资企业多技术先进，具有明显的质量和品牌优势，他们进入国内市场，虽然可以吸纳一部分人就业，但由于多是资本密集型企业，因此提供的就业机会并不多。 　　而国内企业可能由于竞争力弱而造成大量人员的失业。 　　不能适应岗位技能要求导致失业。 　　企业面对新的情况，必须提升职工的工作能力，特别是对外联系比较频繁的企业，对既能懂专业知识又能进行英语交流的人才需求比较旺盛，英语成为大部分大学生就业的拦路虎。 　　随着经济结构的调整，就业形势必将发生新的变化。 　　目前我国的经济结构是第一产业与发达国家相比技术水平低；第二产业所占比重太高，同样存在与第一产业一样的问题；第三产业发展严重不足，结构不合理。 　　这些产业结构的调整建立在高素质人才的基础之上，与国际先进发展技术接轨，努力提高创新能力。 　　需要一大批人才走出国门，需要大批既懂专业知识又能对外交流的高技术人才。 　　这都是目前我国所欠缺的。 　　经济增长方式转变对就业的影响。 　　虽然改革开放使中国经济获得了相当长的一个快速增长期，但是这种经济增长的质量不高，资源利用率极低，浪费严重，对环境的破坏也较大。 　　必须转变经济增长方式，向发达国家学习，取长补短，才能在与发达国家的竞争中立于不败之地。 　　加强技术交流，提高技术水平，首要的任务就是能够进行英语的读和写，才能在短期内消化和吸收国外比较先进的技术。 　　劳动力输出对就业的影响。 　　我国目前每年新增劳动力在８００万－９００万之间，每年就业压力较大，同时这部分劳动力普遍素质不高，而企业所急需的高级人才市场上没有。 　　这就造成一种现象，一方面很多人找不到工作，另一方面企业招不到合适的人才。 　　市场紧缺高技能人才，特别是复合型人才非常少。 　　专业人员普遍英语水平不高，英语专业人员又没有各学科背景。 　　综上可见，我国的就业影响因子复杂多样，对当代大学生来说既是机遇也是挑战，只有认真思考社会对大学生就业的新的要求，在校期间努力充实自己，适应经济全球化带来的新的变化，在学习专业知识的同时，学好英语，不断提高英语听、说、读、写各项技能，才能在未来就业中占据优势地位。 　　二、大学生就业竞争力分析大学生就业竞争力的分析应建立在企业需求基础上。 　　由于近年高校的大规模扩招，每年的毕业生越来越多，一次性就业率持续下降，就业形势不容乐观。 　　针对这一情况，很多高校开展了形式多样的就业指导，但是这种就业指导很多停留在理论层次，或者只是针对某一企业的指导，存在着很大的局限性，不适用学生的长期发展需求；许多毕业生只关注眼前利益，只关注福利待遇，而忽略了自身素质的全面发展。 　　作为高校，要认真全面分析大学生就业竞争力，将用人单位的需求和学生的自身发展相结合，开展各种教育教学改革，有针对性地进行就业指导，提高学生的就业质量。 　　目前社会急需的就是非英语专业学生能进行英语的沟通和交流，这个可以作为学校教育教学改革的重点。 　　大学生就业观念的偏差有很大一部分是由于企业的用人观念偏差造成的，一部分企业只强调学生能不能短期内适应工作，招聘时强调性别差异、地区差异、学校差异等等因素，这在一定程度上加剧了大学生的就业压力，而且不利于学生的全面发展。 　　因此，我们要客观全面地分析大学生就业竞争力，转变企业的功利性用