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优秀教后感：《琐忆》教学谈 　　优秀教后感范文：《琐忆》教学谈 　　近半个世纪以来，鲁迅的同代人写下的回忆鲁迅、纪念鲁迅的文章，浩如烟海，难以计数。在这些文章里，许多当年同鲁迅有过或深或浅、或久或暂的接触和交往的人，他们从自己弥足珍贵的记忆里，摄下了一个个难忘的生活片断和历史镜头，为我们后代人勾画了鲁迅生前崇高而感人的形象，也为我们学习鲁迅的思想和作品，提供了可贵的资料。唐张同志的《琐忆》就是这类回忆性、纪念性的散文。它是作者在1961年鲁迅诞辰80周年的时候，应《中国文学》杂志之约写的，最初同时发表在9月号《中国文学》和《人民文学》上。粉碎“四人帮”后，又先后被上海文艺出版社编入《鲁迅回忆录》第一集，和作者的自选集《回忆·书简·散记》。可见，作为一篇回忆鲁迅的纪念性文章，《琐忆》无论在写真方面，即提供历史资料方面，还是在传神方面，即再现鲁迅精神友面，都可列为同类文章中的上品。 　　读回忆性、纪念性文章，一般说应该着重注意两点：一是文中所忆所念的人物的特点以及作者倾注的感情；二是作者选择材料、组织材料的基本方法。如果这样的理解是不错的话，那么，我们教学《琐忆》就可以确定这样两方面的要求：1．认识并学习鲁迅平易近人而又爱憎分明的伟大人格；2．领会文章摄取一些琐细的镜头来表现鲁迅的伟大人格，由小见大，叙议结合，琐而不碎的写法。 　　在学生自读的阶段，主要完成这两件事：一是翻查工