《奇妙的撕纸添画》.docVIP

《奇妙的撕纸添画》教学设计教学目标: 1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形式进行再现。 2、能关注撕出的色纸的形状，积极进行想象，学会添画的方法。 3、能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。教学重点: 启发学生对撕下的任意形状进行想象创意逐步培养学生的观察能力和造型表现能力。教学准备: 各种质地的纸例如彩色纸色卡纸教学课件《奇妙的撕纸添画》胶水。教学过程:一、导入新课 1、情景导入: 师：“老师刚刚在教室外面捡到一张纸，不知道是谁丢的。”师出示纸片，转动着观察，“老师给大家变个魔术吧！大家可要仔细看好了！”师添画教师示范添画故意放慢动作让学生仔细观察教师画时的过程 看！ “废纸不一定没用， 我们不就把这张废纸变成了一个可爱的小兔子吗？所以呀，小朋友们的废纸不要乱仍，要养成变废为宝的好习惯。大家看看她还像什么？学生自主发言 这就是我们今天要学习的撕纸添画。”课件出示课题二、创作引导 欣赏作品 师：“一张普普通通的纸片，居然能变化出这么多有趣的图画，大家说神奇不神奇，想不想变一变，这可是一个秘密呀，想知道吗？” 观看课件：三、启发创作 撕一撕 师：“现在，在小朋友面前也有各种质地的纸请你也选择其中一张动动你的手提醒：将撕下的纸放在桌上，注意卫生。 发挥自己奇特的想象，也尝试了撕纸的乐趣。现在大家跟着老师一起来看看这些小纸片还可以怎么变呢？（出示课件，让