部编苏教版二年级语文下册古诗两首春雨咏柳课件2018版.ppt

四、将诗中的字和相应的意思连起来。 乃 知 潜 裁 似 润 像 剪 就 知道 暗暗地 滋养 yè wǎn shī rùn dòng wù 　　　　　　　　 　 yù shí xiǎo dāo 1.看拼音，写词语。 　 小 刀 夜 晚 湿 润 动 物 玉 石 2. 填空。 “乃”是（ ）结构，第二笔是（ ）。“夜”是（ ）结构，总共（ ）画，笔顺是（ 　　　 　　　）。　　　　　　　　　 独体 上下 8 3. 选一选。（填序号） 　（1）“乃”的解释有：①你；你的。②是、就是。③才、就。 在“当春乃发生”中的意思是（　　） 　（2）“潜”的解释有：①隐在水下。②秘密地。 在“随风潜入夜”中的意思是（　　） 　（3）“似”的解释有：①似乎。②好像。 在“二月春风似剪刀”中的意思是（　　） ③ ② ② 4. 根据意思写古诗。 　（1）一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条，就像绿色的丝带。 　 　　__________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（2）这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。 　 　 __________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 一、《春雨》 1．春雨的特点 写雨下得及时的诗句是“____________ ，____________”。 2．春雨的精神 (1)描写春雨精神的诗句是“____________，____________”，表现春雨润物无声的特点。 (2)在你认为具有像春雨一样的精神的职业后面画“ ”。 教师(　　)　建筑师(　　)　医生(　　) 二、《咏柳》 1．诗中景物 (1)补充诗句。 _______________，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，________________。 (2)诗中的景物有：__________、_______、_____、______。 2．诗中春风的特点 诗中运用比喻的修辞手法写春风特点的诗句是“__________________，__________________”。 二月春风似剪刀 碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀 碧玉(柳树) 绿丝绦 细叶 春风 不知细叶谁裁出 * * * * * * * * 贺知章（659—744）:唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山市）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。 主要作品：《回乡偶书》、《采莲曲》等。 走近作者 柳树：落叶乔木或灌木，为喜光树种。耐水能力强，在遭受水淹时，能生出许多不定根，漂浮水中，有吸收和运输养分的机能。柳树以插条繁殖为主，也可种子繁殖。柳树木材质轻洁白，坚韧细致，纹理通直，容易切削，干燥后不易变形。柳属植物药用历史悠久，公元前1550 年古埃及文献记载。有旱柳、垂柳、白柳、圆头柳等品种。 相关资料 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。 ? zhuāng 妆 我会认 剪 jiǎn ? cái 裁 shì（似的） sì（相似） 似 多音字 玉 yù 书写指导：第二横要比其它的横稍短一些，下横最长。 部首：玉 组词：碧玉 玉石 造句：白洋淀像一块碧玉镶嵌在华北平原上。 音序：Y 结构:独体 我会写 刀 dāo 书写指导：先写横折钩，再写一撇，折钩下边稍向左收。 部首：刀 组词：剪刀 小刀 造句：妈妈用剪刀可以剪出好看的窗花。 音序：D 结构:独体 核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.这首诗描绘的是什么季节的景色？ 2.《咏柳》描绘的是什么景色？表现了春天的什么特点？ 3.《咏柳》运用了哪些修辞手法？有什么好处？ 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 边听边想 听录音回顾课文 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 梳理文意 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。 妆：装饰，打扮。 一树：满树