1 从锁国走向开国的日本 教学设计 教案.pdf

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 4/22/2019 1 从锁国走向开国的日本 教学设计 教案 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 百度文库 教 学准备 教 学准备 教学目标 教学目标 1. 1. 知识与能力 知识与能力 识记 幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇； “黑船事件” 识记 幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇； “黑船事件” 《日美亲善条约》，锁国走向开国；殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。 《日美亲善条约》，锁国走向开国；殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。 理解 幕府统治的实质及锁国政策的影响；东西方的差距，黑船事件使日本被迫打 理解 幕府统治的实质及锁国政策的影响；东西方的差距，黑船事件使日本被迫打 开国门；封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的 开国门；封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的 加深、导致了日本社会危机的加剧。 加深、导致了日本社会危机的加剧。 运用 探究幕府统治危机与明治维新的关系 运用 探究幕府统治危机与明治维新的关系 过程与方法 过程与方法 图示法、综合探究、比较、分析；情境再现。 图示法、综合探究、比较、分析；情境再现。 情感态度与价值观 情感态度与价值观 日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统治国家；闭关锁国、封建落后将会造成 日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统治国家；闭关锁国、封建落后将会造成 被动挨打的局面；日本社会危机的加剧是内、外因造成的，它是引起社会变革的根源。 被动挨打的局面；日本社会危机的加剧是内、外因造成的，它是引起社会变革的根源。 教学重点/难点 教学重点/难点 2. 2. 重点 德川幕府统治下的日本社会状况及危机 难点 日本由锁国走向开国的主、 重点 德川幕府统治下的日本社会状况及危机 难点 日本由锁国走向开国的主、 客观因素分析 客观因素分析 教学用具 教学用具 3. 3. 幻灯片。图片。 幻灯片。图片。 标签 标签