河南高等职业教育创新发展行动计划2012018建设进度.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 附 件 河南省《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》 建设进度安排与学校投入经费预算表 序号 工作任务 预期效果/ 建设进度安排 学校分年度投入预算情况（万元） 2016 2017 2018 小计 RW-1 加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作 1.与信誉良好的国际教育组织，德国、澳大利亚、美国、加拿大、俄罗斯等职业教育发达国家和地区开展交流与合作，探索中外合作办学的新途径、新模式。 2.与国外高等院校，跨国公司以及科研机构建立学术交流与合作关系。 3.通过“送出去、请进来”，公派100名专业带头人和骨干教师出国（境）进修，学习和引进国际创新创业理念及国外先进职教理念和教学方法。 4.聘请国外知名专家和教师来校教学和科研交流。 RW-2 学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源 1.根据我省重点发展战略和行业紧缺人才需求，支持30个优势专业引进国际先进成熟适用的职业标准60个。 2.引进国际先进职业教育课程和教材60种。 3.引进的文本型、网络课程、声像资料、图片资源等国际优质教育资源10000个。 RW-6 完善以老带新的青年教师培养机制；建立教师轮训制度；专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月 1.完善职业院校教师准入制度、职业能力认证考核标准和办法、入职培养制度等。 2.建立教师轮训制度。 3.对省重大发展战略急需人才和产业更新发展迅速快速的专业，推行教师每三年企业实践时间累计不少于6个月制度，其他专业推行专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月。 RW-7 高等职业院校专业骨干教师国家级、省级培训计划 1.支持我省国家示范院校和骨干院校重点建设专业承办高等职业院校专业骨干教师国家级培训计划（国内培训和企业顶岗培训），每年度举办10个。 2.支持产业、行业发展紧缺人才专业和我省优势专业开办省级培训计划（国内培训和企业顶岗培训），每年度举办50个。 3.预计培训人数：3000人，每年度1000人。 RW-9 支持高等职业院校按照有关规定自主聘请兼职教师；加强兼职教师的职业教育教学规律与教学方法培训；支持兼职教师或合作企业牵头申报教学研究项目、组织实施教学改革；把指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围。核算教师总数时，兼职教师数按每学年授课160学时为1名教师计算。 制定宽松的高技能人才聘任制度，支持高等职业院校按照有关规定自主聘请兼职教师，支持高校面向海内外引进急需紧缺高端人才和创新团队，骨干专业专兼职教师比达50%以上。 2.将企事业单位兼职教师任教情况作为个人业绩考核的重要内容。加强兼职教师的职业教育教学规律与教学方法培训。 3.支持兼职教师或合作企业牵头教学研究项目、组织实施教学改革。 4.把指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围。 RW-11 推动落实《职业院校数字校园建设规范》，建设高等职业教育人才培养工作状态数据管理系统 1.推动全省高职院校按照《职业院校数字校园建设规范》开展建设。 2.全省高职院校使用人才培养工作状态数据管理系统。 RW-12 将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据 1.每年开展教师信息技术应用能力培训，预计培训教师3000人，每年1000人。 2.将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据，列入继续教育学分。 RW-18 修订“高等职业院校专业目录”和“高等职业院校专业设置管理办法”；到2017年，职业教育在校生达到1420万人 出台措施贯彻落实。 RW-19 落实《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》，研制“示范性职业教育集团建设方案与管理办法” 1.重点支持建设10个骨干职业教育集团。 2.充分发挥校企双方在产业规划、经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任（聘用）、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势，探索人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的办学体制，促进职业教育与经济建设紧密结合，向紧密型、集约化方向发展。 RW-21 规范落实《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》；研究制订职业院校学生进入高层次学校学习的办法；2016年通过分类考试录取的学生占高等职业院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道；逐步提高高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例和本科高等学校招收职业院校毕业生的比例 规范落实《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》，引导职业教育招生方式改革，通过分类考试录取的学生成为主渠道。 RW-28 落实《教育部 人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》 1.高等院校承担职工继续教育规模逐年增大。 2.高等院校开展职工继