2011通信工程专业人才培养计划.docVIP

通信工程专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 本专业面向通信与电子信息业、现代制造业、信号与信息处理业的发展需要，以市场为导向，以现代通信技术为主线，融“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”于一体，坚持宽口径、厚基础的工程教育，培养德智体美全面发展、身心健康，学习认知能力好、理论基础扎实、工程素质高、实践动手能力强，富有创新精神，具有就业竞争优势和可持续发展能力的“创新与创业、素质加特长”的应用型高级工程技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、计算机技术、通信技术、信号与信息处理技术等方面的基本理论和基础知识，受到“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发、研究与运行维护的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握扎实的数学物理等自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学及管理科学基础知识和外语综合应用能力； 2、系统地掌握本专业领域必须的宽广的基础及专业基础知识，主要包括外语、电子技术、信号处理、通信系统、通信网、计算机软硬件基本原理与应用等； 3、获得良好的“信息获取与处理”、“信息传输与交换”、“信息与控制”等方面的工程实践训练，具有熟练的计算机应用与开发能力； 4、具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识与技能，具有设计、开发、调试、应用、管理通信系统和通信网的基本能力，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 三、主要课程 电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、微机通信与接口、计算机网络、数字信号处理、通信原理、（光纤通信、现代交换技术、天线与电波传播、数字移动通信、数字电视技术）（信息论与编码、数据库原理与应用、数字语音处理、数字图像处理、管理信息系统分析与设计）等。 四、实践教学环节 集中实践：军事训练、工程制图实习、金工实习、电子CAD实习、计算机应用实习、电子设计制作与工艺实习、认识实习与电气生产实习、专业综合课程设计、嵌入式系统课程设计、通信系统课程设计、毕业实习、毕业设计等。 分散实践：大学物理实验、电路测试技术、电子测试技术、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、微机通信与接口、计算机网络、数字信号处理、通信原理、（光纤通信、现代交换技术、天线与电波传播、数字移动通信、数字电视技术）（信息论与编码、数据库原理与应用、数字语音处理、数字图像处理、管理信息系统分析与设计）等课程实践。 五、学制、修业年限、学位授予 学制：4年 修业年限：3～6年 学位授予：工学学士 六、学期设置 实行三学期制，课程及实践环节进度按秋、春、夏三学期设置。 七、作为第二专业辅修的核心课程 电路理论、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、电磁场理论、计算机软件技术基础、通信电子电路、信号与系统、计算机网络、数字信号处理、通信原理。 八、专业教学实施方案 1、课程设置与教学进程表（见附表2） 2、集中实践教学进程表（见附表3） 3、课程学期进程表（见附表4） 九、课程结构分类统计与毕业学分要求（见附表1） 附表1 课程结构分类与毕业学分统计表 课程类别 学分 比例 修读 形式 课程内容（模块）或要求 理论 学分 实践 学分 总 学分 学校及大类专业课程平台 （公共基础课程） 39% 必修 公共基础课程 34.5 8 63.5 相关学科 （大类专业）基础课程 12 1 选修 文化素质教育与知识拓展： ①课程修读：人文社科类（含公共艺术限定类）2学分。 ②创新学分和技能学分。 8 学科基础互通 课程平台 （学科基础课程） 49% 必修 学科基础课程 19 3 81 专业共性 课程平台 （专业课程） 必修 专业课程、专业基础课程 23 2.5 专业集中实践 33.5 专业个性 课程平台 （专业选修课程） 12% 选修 专业方向课程 10 20 专业任选课程 10 合 计 100% 116.5 48 =SUM(ABOVE) 164.5 附表2 课程设置与教学进程表 课程 类别 课程 编号 课程名称 教学时数 学 分 周 学 时 开课 学期 考核 方式 备注 理 论 实 践 课外 公共基础课程平台（必修）思想道德修养 与法律基础 32 16 4 3 2 1-秋 考查中国近现代史纲要 24 8 4 2 2 1-春 考查马克思主义基本原理 40 8 4 3 3 2-秋 考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6