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- 2019-07-16 发布于四川
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1.1生活中的立体图形
教学目标
知识与技能:
1、通过丰富的实例,进一步认识点、线、面、初步感受点、线、面之间的关系。
2、进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程,从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的某些特征。
过程与方法:让学生通过大量的实例,通过观察、分析、抽象概括,提高认识空间图形的能力。
情感态度价值观:1、在已有知识的基础上,鼓励学生从大量的实例中认真主动的思考,形成独立思考问题习惯。
2、鼓励学生通过观察、分析,提高学生合作交流的意识,并在与同伴交流的过程中,激发学习数学的热情。
重点
1、认识点、线、面,初步感受点、线、面的关系。
2、从构
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