河北省邯郸市肥乡县九年级数学上册 1.1 菱形的性质与判定教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 菱形的性质与判定 教学目标 1．理解菱形的判别条件及其证明，并能利用这两个定理解决一些简单的问题。 2．经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维；经历实际操作，探索菱形判定定理的证明过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理的能力 重点 菱形判定定理的证明.；菱形判定定理的应用. 难点 学生独立完成证明的过程，增强学生对待科学的严谨治学态度 教学用具 三角板、圆规 教学环节 说 明 二次备课 复习 练习复习上节课探究过的菱形的性质 新课导入 活动内容：制作菱形 在一张纸上用尺规作图做出边长为10cm的菱形； 想