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XX-XX九年级物理教学计划 　　XX--XX年九年级第二学期物理教学计划　　安生金　　本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最后阶段，更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段，总复习的是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过的、零碎而又有所忘记的物理知识进行有效归类、科学的整理、使之规律化、系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行剖析、总结，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临升学竞争与备考压力的双重压力，同时还受到我们偏僻落后的教学区的压力，复习过程中还应考虑到学生心理多变的变化性、焦虑和恐惧情绪等因素，因此根据本班情况和实践有限实践制定有效的教学计划，提高复习效率更显重要。我曾经咨询九年级物理有经验的老师，听取他们的建议和宝贵的意见，制定出本学期的教学计划。　　一、教学内容　　1、讲完九年级课本的最后三章。　　2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。　　3、做好专项和综合训练。　　二、复习方法　　1、夯实基础，巩固双基。　　以课本教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推到重要的公式，让他们正确理解，并以为书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。　　2、连点成线，版块拓展。　　根据中考题“源于课本而高于课本”的考点特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。　　分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，　　清理知识脉络，知道侧重点。　　3、综合训练，能力提高。　　通过前两步通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。　　4、模拟中考，素质适应。　　在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.　　三、复习安排　　第一轮复习　　第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。要求熟练掌握基础的思路。　　基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。　　、第二轮复习　　第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二轮阶段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在前面的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。、第三轮复习　　第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。　　四、教学进度　　时间时间内容　　第一周新课教学20章　　第二周新课教学21和22章　　第三周复习机械运动复习声现象　　第四周复习物态变化复习光现象、透镜及其应用第五周复习质量和密度复习力、运动和力　　第六周复习压强和浮力复习功和机械能　　第七周复习简单机械复习内能、内能的利用第八周复习电流和电路、电压、电阻复习欧姆定律第九周复习电功率复习生活用电　　第十周复习电与磁、信息的传递、能源与可持发展、声、光、　　热学专项复习　　第十一周力学专项综合复习、电学专项综合复习　　第十二周作图、实验专项复习　　第十三周差缺补漏和中考仿真模拟考试　　第十四周—差缺补漏和中考仿真模拟考试　　第十五周差缺补漏和中考仿真模拟考试　　第十六周差缺补漏和中考仿真模拟考试　　XX-XX学年度第一学期　　九年级物理教学工作计划　　九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：　　一、指导思想：　　以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究