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三字一话培训心得 　　威海十中思品组教师“两字一话”活动方案　　为给全组教师提供一个锻炼自己，展示自我的平台，进一步提高全组教师业务水平，造就一支教学基本功扎实，符合新课改要求的高素质教师队伍，现就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。　　一、指导思想与目标要求　　教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时将制定措施，层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。　　二、基本功训练的原则　　1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。　　2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。　　3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。　　4、在评价验收上，坚持评比检查的原则。　　三、训练内容有以下几个方面　　结合我校实际情况，我们将利用时间组织教师完成以下方面的训练：　　1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔按照汉字的笔画，笔顺　　和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字32开纸字帖一张，在教学板书中练习粉笔字。　　2、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。　　三、保障措施及要求　　1、切实提高我组教师对基本功训练意义的认识　　抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习，研究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师基本功训练要求转化为自觉行动，真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。　　2、坚持把师德教育放在训练工作的首位　　教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。　　3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效　　教师“三字一话”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。　　四、比赛内容　　1、粉笔字：七言古诗一首　　2、钢笔字：按照提供内容认真完成　　以上两项比赛要求：钢笔自备，统一发放比赛用纸。要求书写规范，字体标准、美观、大方；无错别字，内容完整，无多、漏字；版面整洁，章法自然；不超过规定时间。　　3、普通话：现场抽取朗读材料[一篇课文]，要求熟练地运用普通话，做到发音清晰准确,不漏字、添字和读错字，语调朴实、自然，不矫揉造作,语速适当，流畅，恰当处理语言的节律，尤其要认真处理好停顿和重音。　　威海十中思品组教师“两字一话”总结　　为全面提高我组教师基本功，展开一系列教学基本功竞赛，我组教师共有7名教师参加了竞赛，参赛教师们都拿出了自己的看家本领，个个专注认真，一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉，有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我组教师的水平，也展现了我组教师的风采。　　按竞赛既定方案，共评出了获奖教师名单如下：　　一等奖：江本秀、王芳　　二等奖：刘丽芹、林伦伦、李海燕、丛慧娟、岳晓飞　　本次活动旨在以赛促训，引领教师更多得关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，在这次活动中，我组教师可谓人人都参与，人人都有收获，更好的服务于平日的教育教育工作。　　教师基本功训练经验总结　　教师：赵玉梅　　根据市区教育局的要求，努力提高我校教师的教学基本功水平，使我校教师基本功符合国家有关要求，现开展教师基本功训练工作。　　一、教师基本功训练的指导思想与目标要求　　教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。教师基本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。　　在基本功训练中，坚持以下原则：　　1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面