2019年高考生物考纲解读专题16现代生物科技专题教学案.docVIP

PAGE 现代生物科技专题 【2019年高考考纲解读】 1.基因工程： (1)基因工程的诞生(Ⅰ)。 (2)基因工程的原理及技术(Ⅱ)。 (3)基因工程的应用(Ⅱ)。 (4)蛋白质工程(Ⅰ)。 2.克隆技术： (1)植物的组织培养(Ⅱ)。 (2)动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。 (3)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。 3.胚胎工程： (1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。 (2)胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。 (3)胚胎工程的应用(Ⅱ)。 4.生物技术的安全性和伦理问题： (1)转基因生物的安全性(Ⅰ)。 (2)生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。 (3)生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。 5.生态工程： (1)简述生态工程的原理(Ⅱ)。 (2)生态工程的实例(Ⅰ)。 【重点、难点剖析】 一、基因工程与蛋白质工程 (一)基因工程的基本工具 限制酶 DNA连接酶 载体 作用 切割目的基因和载体 拼接DNA片段，形成重组DNA 携带目的基因进入受体细胞 作用部位 两核苷酸的脱氧核糖与磷酸间的磷酸二酯键 作用特点(条件) 识别特定的核苷酸序列； 在特定位点上切割 E·coli DNA连接酶只能连接黏性末端；T4DNA连接酶能连接黏性末端和平末端 能在宿主细胞内稳定存在并大量复制； 有多个限制酶切割位点； 具有特殊的标记基因 【特别提醒】 ①DNA连接酶连接两个DNA片段，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。 ②限制酶是切割某种特定的脱氧核苷酸序列，并使两条链在特定的位置断开，而解旋酶是将DNA的两条链间的氢键打开形成两条单链。 (二)对基因工程基本操作程序的思考 1．目的基因的获取途径 (1)直接分离：从自然界已有的物种中分离，如从基因文库中获取。 (2)人工合成目的基因(常用方法如下)： ①化学合成法：已知核苷酸序列的较小基因，直接利用DNA合成仪用化学方法合成，不需要模板。 ②人工合成法：以RNA为模板，在逆转录酶作用下人工合成。 ②生态恢复工程 a．举例：包括沙漠治理、草地改良、矿区开采后留下的废弃地的改造等。 b．林业生态建设对生态恢复具有重要意义 我国批建了十大林业生态工程：如三北防护林体系建设工程、长江中上游防护林体系建设工程、太行山绿化工程等。 ③生态农业工程 在生态农业中采取的主要措施包括： a．将种植、养殖、水产、园艺与林业、副业、加工业等进行优化。 b．将农业废弃物的转化、再生及资源化等综合起来。 c．将节能、应用清洁能源、生态建筑以及人口控制、生物多样性保护等结合起来。 【题型示例】 题型一　基因工程的工具与操作程序 例1. （2018北京卷，5）用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是（　　） A．如图中两种酶识别的核苷酸序列不同 B．如图中酶切产物可用于构建重组DNA C．泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物 D．图中被酶切的DNA片段是单链DNA 【答案】D 【变式探究】 （2017年北京卷，5）为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。 　　　　　 下列操作与实验目的不符的是（　　） A．用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒 B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞 C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞 D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上 【答案】C 【解析】用限制性核酸内切酶EcoRI处理目的基因和质粒，可以使目的基因两侧和质粒产生相同的黏性末端，再用连接酶把切口连起来就能构建成重组质粒，A正确；农杆菌转化法适用于双子叶植物或裸子植物，菊花属于双子叶植物，故可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞，B正确；质粒中只有潮霉素抗性基因，被转化的菊花细胞只对潮霉素具有抗性，在培养基中添加卡那霉素，不能筛选被转化的菊花细胞，C错误；检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术，D正确。 【变式探究】（2016新课标Ⅲ卷.40）图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的）。 根据基因工程的有关知识，回答下列问题： （1）经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接，理由是____________。 （2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的