XX年云南农村义务教育薄弱学校改造计划体质测试仪中标公告.docxVIP

XX年云南农村义务教育薄弱学校改造计划体质测试仪中标公告.docx

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XX年云南农村义务教育薄弱学校改造计划体质测试仪中标公告   XX年云南省农村义务教育薄弱学校改造计划——   远程多媒体教学设备   项目资料   通海县秀山   学   中   XX年度云南省农村义务教育薄弱学校改造计划   ——远程多媒体教学设备目录   验收报告------------------------------------------------------------1验收表册发运清单---------------------------------3验收表册到货验收表------------------------------4验收表册开箱检验表---------------------5验收表册开箱检验表---------------------6验收表册开箱检验表------------------7验收表册安装详单---------------------------------8验收表册调试验收表------------------------------10学校设备管理制度------------------------------------------------11多媒体电子平台使用步骤---------------------------------------12学校特色材料------------------------------------------------------13   通海县秀山中学多媒体远程教学设备验收报告   通海秀山中学位于通海县城,学校现有36个教学班,在校学生2317多人,教职工125人。建校至今投入近240万元完善教学设置建设,建成理、化、生标准实验室、多媒体教室14个,购置计算机136台、处室办公实现信息化,文、体、卫教学设备适应教育教学。学校始终坚持“校以人为本、人以德为先、师以生为贵、生以学为重”的思想,以“为人类文明进步培养合格中学生”为办学宗旨,确立“建立目标凝聚力量、制定规章规范行为,创造机会鼓励成功”的管理策略,构建“支部抓作风、行政创环境、教师创质量”的运行机制,全面实施“一层双轨两级管理”和“五制”管理模式。   “几分耕耘,几分收获”。十年来,教师恪守“严谨、敬业、求实、善导”的教风,学生秉承“诚笃、守纪、勤学、善思”的学风,共铸“厚德、博学、砺志、求实”校风,实现学校跨越式发展,步入玉溪市初级中学先进行列。学校被认定为“云南省文明学校”、省“校本培训先进集体”、省“防震减灾”示范校、省、市“五.四”团委、县级、系统先进基层党组织,市“争先创优”示范点,学校成为信誉好,效益高、社会公认的实施教育的示范性学校。   为了加强农村义务教育学校的基础设施建设,推进教学方法改革和优质资源共享,提高学校办学水平和教学质量,促进学生全面发展和推进义务教育阶段学校特别是农村学校的教育信息化水平,根据云南省农村义务教育薄弱学校改造计划,我校组织实施了12套标准三配置,标准三配置的具体配置标准是投影仪+台式计算机+交付式电子白板+配套附件+机柜。   根据市电教馆的要求,我校成立了多媒体远程教学设备安装、验收领导小组。   组长:杜国斌   副组长:马林、孙维俊、张华俊、王朝生组员:代文明张汝堂   一、设备到货验收   XX年8月29日到货,共计12套,XX年9月10日安装完毕,到货的设备包装箱完好,箱内产品数量齐全,教育技术资料使用说明书、安装手册、维修手册等文档资料设备的外观无开裂、变形、损伤、脱漆或锈蚀的现象,箱内设备封条完好。二、安装调试   1、经开箱验机,配件与装箱单明细吻合,机箱外壳锁和外壳锁贴签均完好。具体设备为:   2、通过测试,综合布线工艺整齐,线槽参数达到布线要求,投影屏幕安装平整、连接牢固,VGA分配器信号分配,信号强度达到要求,投影机色彩鲜艳,聚焦清晰,亮度、几何失真合格,设备操作使用简便,运行正常。   附件一   XX年度云南省农村义务教育薄弱学校改造计划——远程多媒体教学   设备(第四期)发运清单   制表日期:XX年8月29日序号:   承运车牌号:云F   承运人:联系电话:   年月日   盂教字?XX?6号   关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划工   作的实施方案   根据《财政部、教育部关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》,“山西省教育厅XX-XX年度农村义务教育薄弱学校改造计划项目县工作安排会”的安排部署,《盂县人民政府关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的实施方案》精神,我县成为XX年农村义务教育薄弱学校改造项目县,将在XX年全面实施农村义务教育薄弱学校改造计划。为落实省市县下达的工作任务,确保改造计划的如期进行,特制定实施意见如下。   一、指导思想   坚持以邓小平理论和“三个代

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