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office高级应用心得 　　《Office高级应用》课程教学过程中的几点心得　　摘要《Office高级应用》这门课程是本科非计算机专业的必修公共基础课，是一门技术性和应用性都很强的课程，掌握办公软件的高级应用，对于大学生是非常必要的。本文对Office高级应用课程教学过程中存在的一些问题进行了分析和总结，并提出解决的方法。关键词Office高级应用教学心得　　《office高级应用》是一门实践性很强的课程，这门课程的主要目的应该是放在应用上，学生不但应该掌握office日常使用的知识和技能，还应该了解应用软件去解决实际问题的方法和步骤。笔者就教学过程中存在的一些问题进行了总结。　　1注意激发学生的兴趣　　在教学中充分激发学生学习知识的兴趣，是教师在组织教学过程中首要的任务。要激发学生学习兴趣，关键在于让学生觉得他们所学的东西有用、有价值。如word，可将毕业论文的格式及修订作为教学案例，毕业论文跟每个学生相关，学习好毕业论文的格式及修订对学生自身也是有益的，可用于将来毕业论文的撰写，并且毕业论文中可讲解的知识点较多，如题注、页眉、样式、目录、修订等，在课程中可多次使用该案例。在上机课时给出一些产品素材，由他们自行设计版面，编制产品宣传作品，激发学生学习的兴趣，让学生得到充分的动脑、动手机会，促使每一位学生学会自主地学习，主动地发展，在实践中培养参与意识、创新意识。这两个案例的选取也可以讲解多个知识点，可重复使用，并且贴近现实。在介绍PowerPoint演示文稿时，在学生还没开始学习PowerPoint时，教师可以先放映一些精彩，动态的幻灯片，让学生感知PowerPoint的魅力所在，引起他们学习PowerPoint的兴趣，让学生带着兴趣进入教学环节。　　2课堂上与学生的互动　　教师在教学过程中尽量做到教师和学生的双向交流，激发学生的兴趣，拓展学生的思维。有些教师上课时照“片”宣科，师生交流欠缺，课堂气氛沉闷。由于本课程是一门注重实际操作的课程，不能依照传统的教学模式，“光讲不练”，达不到教学效果，可适当适时让学生尝试参与操作，以便提高课堂教学效果。office高级应用是一门公共基础课程，一般是大班开课，由于人数众多，所以与学生的互动难以照顾到大多数人，只能选取少数人。互动的方式可以叫一两个学生上台操作，这样的互动容易引起学生的注意力，但要合理安排课时，注意时间的控制，一般一个学生五分钟左右，学生练习10分钟，教师总结10分钟，这样的安排比较合理。　　《Office高级应用》课程学习总结　　论文题目：《Office高级应用》学习心得专业班级姓名　　XX年11月18日　　《Office高级应用》学习心得　　在学习《Office高级应用》之前，对office理解不是非常深刻，认为这只是一个很普通的文字编辑软件，从小学就开始学，根本就没有什么学习的价值，在学习之后才知道，office功能的强大，我们所了解的只是皮毛，在课程结束之后，我感觉受益匪浅，知道了很多以前不知道的，也能很好的使用office来处理一些学习和工作上的事情，对自己以后的学习和生活有很大的帮助。　　Word的更好的应用能大大缩短我们对文章排版的时间，使我们把更多的精力花在完善自己的论文上面而不是去排版。Excel的更好的应用能让我们更好的处理身边的一些数据，更直观的看待一些数据，给我们的生活带来很大的帮助。PowerPoint的很好的应用能让我们做的PPT更加美观具有观赏性，在众多的展示自我的平台上，一个好的PPT让我们能给别人先留一个很好的印象。　　一、主要学习内容　　《Office高级应用》这门课程主要学习了以下内容：　　WordXX文档制作、文档格式设置、文档的高级处理技巧；　　ExcelXX表格制作、表格数据的输入与编辑、美化工作表、数据的计算　　与分析；　　PowerPointXX演示文稿制作、幻灯片设计和放映。　　现分别描述如下：　　、Word篇　　Word是一个文档处理的软件。应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。一般应用于公司制作简报、电子贺卡、编辑公告、文案等。　　文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此Word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为MicrosoftOffice重要组件之一的Word越来越得到广泛使用，是现代办公室不可缺少的软件之一。在Word学习过程中，主要学习了如何对一篇长文档进行排版，其中包括各种技巧的使用，如分页与分节，插入目录，标题格式套用等等。具体方法如下：　　1、页眉和页脚:页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚　　位于页面底部。Word可以给