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XX广西全科教师计划 　　XX至XX学年度　　第一学期学校工作计划　　一、指导思想　　以科学发展观为统领，以“科学化，规范化，精细化管理”为主线，以提高教学质量为中心，以强管理、抓课改、建队伍、创特色、改条件为工作重点，努力创建“六园”学校，不断促进学校可持续发展。　　二、工作思路　　“围绕一条主线，抓住一个中心，突出五个重点，强化六项措施”，即以“科学化，规范化，精细化管理”为主线，突出教育教学质量这个中心，抓住队伍建设，深化课程改革，创建“六园”校园，改善办学条件，迎接“两基”国检五项重点工作。　　三、具体工作　　围绕一条主线，即以“科学化，规范化，精细化管理”为主线，谋划工作要贯穿这一主线，工作过程要体现这一主线，安全管理要突出这一主线。　　抓住一个中心，这个中心就是以教育教学质量为中心，质量是一个学校的生命线，学校将紧紧围绕质量这一中心，狠抓常规管理。层层分解质量任务，严格执行奖罚制度。本学年的质量目标为：九年级全科合格率达到50%以上，步入二类学校行列，力争进入全县前六名，一中、三中上线率达到80%以上，七、八年级全科合格率达到25%以上，分别进入全县前列。单科及格率三级分别为：语文、数学、政治80%，英语60%，理化75%，历、地、生分别达到70%以上，九年级在这个基础上更应该有所突破和提高。　　突出五项重点　　一是进一步加强队伍建设，以师德建设为抓手，以业务提高为目的，抓教师队伍建设。强化师德师风，以职业道德建设为主线，以争先创优活动为载体，通过政治学习、自查自纠、诫勉整改、评师德标兵等手段，不断提高全体教师的职业道德水平。进一步加强培训，提高教师业务水平。在持续抓好干训网四期培训的同时，要立足校本培训，开展课题研究，个案反思，同题会课、名师讲坛、校际交流、外出培训等途径加大教师培训力度。　　二是深化课程改革。继续完善“三环节”教学模式，以示范带动、同题会课、集体备课和校际合作观摩为推手，积极参与课改联片推进试点工作，立足校本教研，提高教育质量，探索出一条适合校情的课改新路子。充分发挥课(转载于:写论文网:XX广西全科教师计划)改领导小组、验评小组及教导处的职能作用。相关人员要经常深入课堂听课、评课，现场诊断，及时反馈，不断解决课堂中存在的问题，指导改进教学方法。各教研组、年级组每两周开展一次同题会课活动，并在周四教研组会上评课交流，互相切磋，解决疑惑，在交流中反思，在反思中改进。本学期语、数、外三科继续尝试集体备课试点工作。以学科为单位，开好每周二的备课研讨会，组长分工要明确，组员之间要紧密配合，能大胆提出不同的见解，形成授课思路，要把备学生、备教材、备教法、备学法、备问题相结合。坚持“走出去，请进来”方式，借鉴兄弟学校课改经验和成功做法，改变本校课改视野狭窄的局面。针对学生参与课堂积极性　　不高，合作学习有形无实这一现状，学校将分级召开小组长培训会，引导小组长充分发挥作用，教给合作学习的基本方法。班主任、科任教师也要给学生做好指导工作。为了保证学生有充足的时间完成当天作业，有足够的时间进行预习、复习，决定取消政、史、地、生书面作业，以练习册替代，以减少抄袭作业的现象。增加课外活动时间，保证学生一天有一节课的活动时间。学期末，对一些能在课堂上大胆发言、善于思考的学生给予表彰奖励，进一步调动学生参与课改的热情。　　三是争创“六园”学校，以“六园”创建为抓手，努力提高学生综合素质。营造活动气氛，结合重大节庆日、重要事件和每个主题月活动，精心布置学校画廊、班级板报和学校校报，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。进一步规范活动的形式、内容，开展“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的“六爱”教育。开展读书比赛活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。开办“王中教师讲坛”，让教师讲述故事，倾吐心声，交流思想，总结经验，展示自我。组织学生和家长开展“我心中最满意的教师”和“责任心最强的教师”评选活动。定期召开班主任工作会议，加强对班主任的培训和指导。加强学生干部队伍建设，德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。确定“以人为本，强化管理”的管理原则，把人的因素放在第一位，增加教学管理的民主性、科学性、透明度。我们依据精细化管理原则，实施“谁的分管谁负责，谁的岗位谁负责，谁的问题谁负责”的目标责任制，依据岗位职责，重视过程管理中考核信息的采集，进一步完善了《教师工作考核细则》，增强考核的科学性。加强领导，健全机构，细化分工，责任到人强化安全教育防患于未然。　　四是积极改善办学条件，积极做好新建公寓楼设施的配套工作。本期计划