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课 题
分一分
教 学
目 的
1.使学生初步学会按照一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。
2.初步培养学生整理物品的习惯。
教材分析
重点
使学生初步学会按照一定的标准分类。
难点
使学生能选择不同标准对物体进行不同的分类。
教具
投影仪、电脑。
教     学     过     程
一、创设情境,激发兴趣
导入:小朋友喜欢跟爸爸妈妈到商场的超市去买东西吗?你能说说商店的物品是怎样摆放的吗?(出示主题图)
    老师这里有商店的一幅售货图,大家能说说它们是按照什么规律摆放的吗?
二、自主探究
1.看一看,想一想,说一说。
(1)学生思考,小组讨论。
(2)集体反馈,
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