基因分离规律在实践中的应用.pptVIP

考纲要求展示： 1.分析孟德尔遗传实验的科学方法。 Ⅱ（理解并应用） 2.模拟植物或动物性状分离的杂交实 验。 Ⅰ （了解） 3.分离定律及应用 Ⅱ（理解并应用） 一、显、隐性性状的判断 （1）隐性突破法。子代中有隐性个体存在往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。 常规题型： 用分离比直接计算，如人类白化病遗传： 五、拓展应用：常见特殊条件题型 1、配子致死或个体不存活（隐性致死或显性致死） 2、同一基因型在不同性别的个体中表现不一样， 如秃顶 3、不完全显性及复等位基因 4、特殊材料类，如蜜蜂 总之：二倍体生物，控制同一性状的基因在体细胞中成对存在，在配子中成单存在，符合基因分离定律。 随机交配图解 七、被子植物果实遗传问题分 1．果实各部分的发育来源 被子植物果实包括果皮和种子，而种子又包括种皮、胚及 胚乳，胚包括子叶、胚根、胚芽和胚轴，发育来源如下： 2．果实各部分基因型 (1)果皮和种皮的基因型与母本一致。 (2)胚和胚乳应为父本、母本杂交所得。胚中的基因一半来自精子，一半来自卵细胞；胚乳中的基因1/3来自精子，2/3来自极核。 (3)一个胚珠内的卵细胞与两个极核的基因型完全相同，来自同一花粉粒的两个精子彼此间基因型也一致。 (4) 实例：杂合子Aa自交结果 ①果皮和种皮的基因型均为Aa，与母本一致。 ②胚珠内卵细胞基因型为A或a，相应的每个极核基因型也为A或a。同一花粉粒中的两个精子均为A或a，所结种子中胚和胚乳基因型如下表： 【训练】 豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合子(F1)自交后代(F2)均表现3∶1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计(　　) A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株 C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株 解析：本题以一对相对性状的豌豆杂交实验中的性状分离为知识载体，考查遗传因子组成和表现型的关系。植物的种皮是由母本的珠被发育形成的，因而种皮的颜色是由母本基因组成决定的，此性状需要在母本(F2)结种子时才得以表现；种子的子叶是由受精卵发育形成的，属于子代(胚)的一部分，因而子叶的颜色是由子代基因组成决定的，此性状在子代为胚时就得以表现。尽管题中给出了两对相对性状，但性状分离的分析和数据的采集是分开进行的。 答案：D 一、 显隐性关系的相对性 根据显性现象的表现形式，可将显性分为以下的几种类型： （1）完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。它在生物界中比较普遍。 （2）不完全显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得 的F1表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花色遗传. （3）共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状，即为共显性。 例如人群的ABO血型中ⅠA与ⅠB不存在显隐性关系，各自发挥作用，表现为共显性。 不完全显性举例：茉莉花色遗传： P：红花（CC）×白花（cc） F1 : 粉红色花（Cc） F2:红花（CC）∶粉红花（Cc）∶白花（cc） 练习 果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。问F3中灰身与黑身果蝇的比例是（　　） A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1 答案：C a A a(aa) A(AA) 卵(极核) 胚(胚乳) 精 子 AA(AAA) Aa(Aaa) Aa(AAa) aa(aaa) 失误点评：有些同学对于种子各部分来源理解有误，误以为种皮为种子胚的一部分，其性状在F1就可 表现出来，而实际要在下一代F2中才得以表现。 了解和知道 1 ∶2 ∶1 * 1.豌豆作为遗传材料的优点有哪些？ 2.人工异花传粉的操作步骤是？ 3.假说—演绎法的一般程序是？ 4.分离定律的实质是？ 正常 正常 有病 棕眼 棕眼 蓝眼 正常 有病 有病 无中生有 有中