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PAGE \* MERGEFORMAT 1顶点 PAGE \* MERGEFORMAT 1 DING DIAN EDUCATION 初中部●物理学科组 PAGE \* MERGEFORMAT15 物 理 复 习 资 料 2015.07. 第九章 压强 一、压强 （一）压力 1．定义：物理学中，把垂直压在物体表面上的力叫做压力。 2．理解：相互接触并挤压产生压力，压力方向垂直物体的受力面，作用点在受力面。 3．压力与重力的区别与联系 比较项目 A对斜面的压力 A受到的重力 区别 力的示意图 施力物体 物体A 地球 受力物体 斜面 物体A 性质 弹力 引力 产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引 大小 一般不等于重力 G=mg 方向 垂直于受压面指向受力物体 总是竖直向下 作用点 受压物体表面 重心 联系 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体 对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小方向相同，尽管如此，压力仍不是重力。 【例题一】关于物体所受的重力和物体对支持面的压力的关系，下列说法中正确的是（ ） A．压力就是物体所受的重力 B．压力一定等于物体所受的重力 C．压力和重力不可能是同一个力 D．压力和重力的方向都是竖直向下的 【例题二】一个木箱放在斜面上，如图所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是（ ） （二）影响压力作用效果的因素 1．实验探究 2．实验结论：压力的作用效果与 和 有关。 【例题三】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小但关系”，应再做图 （选填“丙”或“丁”）所示实验。 （三）压强 1．概念：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用符号p表示，压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2．压强公式： 3．压强的单位：N/m2，帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 4．注意事项： （1）压强和压力不能混为一谈。 （2）变形公式：，S是物体间的接触面积，不是表面积；F是压力，不是重力。 （3）计算时单位要统一。 【例题四】如图所示，图钉尖端的面积是0.3mm2，钉帽的面积是1.5cm2。用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试求钉帽和墙壁受到的压力和压强。 【例题五】如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ） A．平放时最大 B．立放时最大 C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大 （四）怎样减小或增大压强 1．减小压强： 2．增大压强： 【例题六】如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ） 【例题七】（多选）如图所示情况中，能使物体对水平地面压强减小的是（ ） A．沿aa’虚线切除上部 B．沿bb’虚线切除右部 C．沿cc’虚线切除右部 D．沿cc’虚线切除左部 【例题八】在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存环境。我们所了解的下列事例中，有减小压强功能的是（ ） A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮 B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等 C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍 D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热 【练习1】关于压强，下列说法正确的是（ ） A．物体所受重力越大，产生的压强越大 B．受力面积越小，产生的压强越大 C．压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比 D．在压力相同的情况下，受力面积越大，产生的压强越小 【练习2】如图所示，物体A与B均为长方体，A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2，则A对B的压强p1和B对桌面的压强p2分别是（ ） A． B． C． D． 【练习3】一般情况下，一位中学生每只脚与地面的接触面积为150~200cm2，那么他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于（ ） A． B． C． D． 【练习4】如