步步高高考生物(四川专用)考前三个月：专点413聚焦探索遗传物质本质的经典实验.pptx

;1.人类对遗传物质的探索过程。2.DNA分子结构的主要特点。3.基因的概念。4.DNA分子的复制。5.遗传信息的转录和翻译。6.基因与性状的关系。;;1．肺炎双球菌转化实验中的3点误区提醒 (1)转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体菌获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。 (2)转化的只是少部分R型细菌：由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等的影响，实验中并不是所有的R型细菌都转化成了S型细菌，而只是小部分R型细菌发生了转化。;(3)体内转化实验和体外转化实验的结论：体内转化实验只是证明已经被加热杀死的S型细菌中存在转化因子；体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质。 2．噬菌体侵染细菌实验中的4点误区提醒 (1)放射性同位素标记法的元素选择：用35S标记蛋白质，用32P标记DNA。 (2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为用放射性检测时只能检测到放射性的存在部位，不能确定是何种元素的放射性。;(3)获得具有放射性的T2噬菌体的方法：先培养具有放射性的大肠杆菌，然后用具有放射性的大肠杆菌培养T2噬菌体。 (4)侵染时间要合适：侵染时间过长或过短会使32P组(用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌)的上清液中出现放射性，原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来。搅拌要充分：如果搅拌不充分，35S组(用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌)部分噬菌体与大肠杆菌没有分离，噬菌体和细菌会共同存在于沉淀物中，这样会造成沉淀物中出现放射性。;2．“两看法”解答噬菌体侵染细菌的同位素标记问题 ;;;1．有关复制、转录和翻译的8个易错点提醒 (1)DNA复制时间发生于细胞分裂间期和在DNA病毒繁殖时，其中的细胞分裂并非仅指减数分裂和有丝分裂。 (2)DNA复制场所：并非只发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体、拟核和质粒等处也可发生。 (3)转录的场所：就真核生物而言，不仅有细胞核，还有线粒体和叶绿体；原核生物的转录在细胞质中进行。;(4)转录发生的时期：就个体而言，转录可发生在个体生长发育的任何时期。但从细胞周期分析，转录发生在分裂间期，分裂期由于染色质高度螺旋化形成染色体，因此基因不能转录。 (5)理论上：活细胞内都可进行基因的转录，但哺乳动物成熟的红细胞除外，因其细胞核和细胞器都已经消失。 (6)转录的产物不只是mRNA分子，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息。3种RNA分子都参与翻译过程，只是作用不同。tRNA上有很多碱基，并非只有3个，只是构成反密码子的是3个。;(7)真、原核生物中转录和翻译的比较：真核生物的转录和翻译是在不同的时空中进行的，先在细胞核内转录得到mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质后才能进行翻译；原核生物由于没有成形的细胞核，没有核膜的阻隔，所以可以边转录边翻译。 (8)转录、翻译中的碱基配对方式：转录中DNA和RNA互补配对，因此碱基配对类型有T－A、A－U、G－C三种；翻译过程中是mRNA和tRNA互补配对，因此碱基配对类型有A－U、G－C两种。;2．有关病毒中心法则的2点分析 (1)发生场所：所有病毒的复制、转录和翻译都发生在宿主细胞内，而不是在病毒体内。 (2)RNA病毒产生RNA的过程，并不是都经过RNA复制。逆转录病毒(一种RNA病毒)产生RNA的途径为：先经过逆转录过程产生DNA，然后DNA经过转录产生RNA。所以在写病毒中心法则的时候，一定看清病毒的类型。 注意　逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成，而且通过逆转录过程形成DNA是基因工程中获取目的基因的一种重要途径。;3．破解“以同位素标记为切入点，对DNA复制与细胞分裂综合考查问题”的基本思路 【基本步骤】　首先要明确细胞分裂过程中DNA、姐妹染色单体及染色体的位置和数量变化关系。 其次：要构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换，其基本步骤分为四步： 第一步：画出含一条染色体的细胞图，并画出该条染色体上的1个DNA分子，用竖线表示含同位素标记。;第二步：画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，并画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用虚线表示。 第三步：再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况。 第四步：若继续推测后期情况，可想象着丝点分裂，染色单体分开的局面，并进而推测子细胞染色体情况。;【案例剖析】　(1)有丝分裂与DNA复制 ①过程图解：一般只研究一条染色体。 a．复制一次(母链标记，培养液不含同位素标记);b．转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期：;(2)减数分裂与DNA复制 ①过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。;1.本考点多以选