德育教育在我班.docVIP

德育教育在我班 　　-班主任德育教育叙事 　　马克思说过：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 因此， 学校德育紧紧围绕”为每一位学生的精彩人生奠基”这一办学理念,以深化“四大主题”教育为切入点，净化学生心灵，规范学生行为，促进学生良好品行的形成。 我围绕学校提出的“四大主题”教育，即 　　文明礼仪教育——突出“自主”。 　　法制安全教育——突出“引导”。 　　环境保护教育——突出“践行”。 　　艺体科技教育——突出”熏陶”。 　　尝试做到教育经常化，大处着眼，小处着手，小目标、近距离，有抓手，落在实处。 　　文明礼仪教育 　　我们通过开展丰富多彩的活动对学生进行礼仪教育。一次班会课的主题是“我是文明小使者”开展主题班会 　　我们班会的流程是： 宣布班会开始、 唱国歌、 小品表演、 礼仪知识学习、 才艺表演（两句半）、拍摄小组、 现场采访、 倡议并签字、 小品回放、 唱班歌。 　　我们师生归纳出文明礼仪三个三， 文明礼貌三句话见面要说早上好您好。道歉要说说对不起请原谅。致谢要说对不起您添麻烦了。文明行为三件事：1爱护环境 你丢我捡2遵守秩序你挤我让3待人谦让你好我学。待人接物三原则:原则之一尊重他人。原则之二热情待人。原则之三真诚做人。 　　通过班会使同学们认识到： 　　讲究文明礼仪是非常有必要的；一个真正有文明的人应是怎样的；通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为以后的发展打好基础。 　　开展了庆教师节系列教育活动——各班以《红烛赞》为主题召开中队会。在少先队员中开展“四个一”活动，即对老师说一句感谢的话，帮老师做一件有意义的事，写一件和老师在一起发生故事送一件自己动手制作的礼物给老师，表达对老师的尊敬和谢意，在校内形成了“尊师重教”的良好风气，拉近了师生间的距离。 　　法制安全教育 　　我们通过开展丰富多彩的活动对学生进行法制安全教育。一次班会课的主题是“知法懂法——从我做起”开展主题班会。在班会课上我先进行理论宣讲告诉学生依法治国是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.　　　　 　　 　　 　　学生们在主持人的引导下自由发言诉说身边的法律以及常见的违法行为，使学生了解相关法律知识,树立法制观念. 2,使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生.最后请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民。 　　此外，我们还通过开展丰富多彩的课外活动进行了环境保护教育和艺体科技教育，学生们晓之以情动之以理，每个人都有了长足的进步很多同学被评为四大主题教育之星。 　　重视创新 培养人格 　　江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”可见，创新是知识经济的灵魂，创新是人才素质的核心。因此，我们的教育就要面向知识经济时代的挑战，培养富有创新意识和能力的高素质的下一代。班集体是学生学习、活动，教师成长的主要载体，因此，班集体也就成为培养学生和教师创造力的摇篮。我认为丰富多采的活动可以培养学生和教师的创新精神 　　成功的创造有三个不可缺少的因素，即创新态度，创新思维和创新技能，而这几个因素的形成和发展都离不开创造活动。创造活动是培养学生创新精神，提高创新能力的行之有效的途径。针对孩子们的年龄特点和个性差异，我经常组织学生开展一些乐于动脑的活动。如在班级中开展”假如我是ХХ”“给你露一手”等主题竞赛活动，给孩子们一个展示自己特长的创新机会；再如今年六月一日前一天，我动员学生通过各种方式来打扮自己的教室，大家创新构思出了许多设计方案，我们一起挑选了最好的一份设计来装扮教室，学生们用包装纸叠成一串串千纸鹤，用皱纹纸圈成一个个彩色圆环，用色粉纸制作了一颗大鸡心……他们有的贴，有的画，有的挂，教室漂亮起来了，引来了其他班级学生的驻足和赞叹，这是学生们集体创新的结晶。通过各种活动，学生们的信心增强了，创新能力也得到了不同程度的提高。 　　班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同时挖掘潜能，全方位提高素质。