2019年数学新同步湘教版选修1-2讲义+精练：第6章 6．3 程序框图.docVIP

6．3程序框图 [读教材·填要点] 程序框图 程序框图就是算法步骤的直观图示，算法的输入、输出、条件结构、循环结构等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由流程线来连接．用程序框图表示的算法，比用自然语言描述的算法更加直观明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序． [小问题·大思维] 1．程序框图和流程图有什么区别和联系？ 提示：(1)程序框图是流程图的一种． (2)程序框图有一定的规范和标准，而日常生活中的流程图则相对自由一些，可以使用不同的色彩，也可以添加一些生动的图形元素． 2．下列关于流程图、程序框图、工序流程图的说法，哪一个是正确的？ ①流程图只有一个起点和一个终点； ②程序框图只有一个起点和一个终点； ③工序流程图只有一个起点和一个终点． 提示：流程图通常有一个起点，一个或多个终点．工序流程图可以有多个终点，而程序框图只有一个终点．故说法②正确． 画程序框图 国庆期间，某旅行社组团旅游，每团人数x(人)不超过60(人)时的飞机票单价为 y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(900，　x∈?0，20]，,850， x∈?20，40]，,800， x∈?40，60]，)) 试画出计算飞机票单价的程序框图． [自主解答]　程序框图如下： 若人数大于60人，给出提示：“超员！”，则如何改动程序框图？ 解：在判断框“eq \o(――→,\s\up7(是))”后加一“判断执行框”，其程序框图如图所示： 画算法的程序框图时，注意自上而下，分而治之的方法，即为先全局后局部，先整体后细节，先抽象后具体的逐步细化过程．这样得到的程序框图结构清晰，一目了然． 1．高二(1)班共有40名学生，每一次考试数学老师总要统计成绩在100分～150分，80分～100分和80分以下的各分数段的人数，请你帮助老师设计一个程序框图，解决上述问题． 解：程序框图如图所示． 读程序框图 (全国卷Ⅱ)执行如图所示的程序框图，如果输入的a＝－1，则输出的S＝(　　) A．2　　　　　　　　　 　B．3 C．4 D．5 [自主解答]　运行程序框图， a＝－1，S＝0，K＝1，K≤6成立； S＝0＋(－1)×1＝－1，a＝1，K＝2，K≤6成立； S＝－1＋1×2＝1，a＝－1，K＝3，K≤6成立； S＝1＋(－1)×3＝－2，a＝1，K＝4，K≤6成立； S＝－2＋1×4＝2，a＝－1，K＝5，K≤6成立； S＝2＋(－1)×5＝－3，a＝1，K＝6，K≤6成立； S＝－3＋1×6＝3，a＝－1，K＝7，K≤6不成立，输出S＝3. [答案]　B 读图的关键是根据程序框图理解算法的功能，进而利用算法读出输出结果． 2.执行如图所示的程序框图，则输出S的值为(　　) A．3　　　　 　B．－6 C．10 D．－15 解析：第一次执行程序，得到S＝0－12＝－1，i＝2； 第二次执行程序，得到 S＝－1＋22＝3，i＝3； 第三次执行程序，得到 S＝3－32＝－6，i＝4； 第四次执行程序，得到S＝－6＋42＝10，i＝5； 第五次执行程序，得到S＝10－52＝－15，i＝6， 结束循环，输出的S＝－15. 答案：D 某工厂2017年生产小轿车200万辆，技术革新后预计每年的生产能力比上一年增加5%，问最早哪一年该厂生产的小轿车数量超过300万辆？写出解决该问题的一个算法，并画出相应的程序框图． [巧思]　由题意，2017年的年产量为200万辆，以后每年的年产量都等于前一年的年产量乘以(1＋5%)，考虑利用循环结构设计算法． [妙解]　算法如下： 第一步，令n＝0，a＝200，r＝0.05. 第二步，T＝ar(计算年增量)． 第三步：a＝a＋T(计算年产量)． 第四步，如果a≤300，那么n＝n＋1，返回第二步；否则执行第五步． 第五步，N＝2017＋n＋1. 第六步，输出N. 程序框图如图所示． 1．下列对程序框图的描述正确的是(　　) A．程序框图中的循环可以是无尽的循环 B．对一个程序来说，判断框中的条件是唯一的 C．任何一个程序框图中都必须有判断框 D．任何一个算法都离不开顺序结构 解析：顺序结构是最基本、最简单的一种算法结构，其他任何一个算法结构都含有顺序结构． 答案：D 2．执行如图所示的程序框图，如果输入的x＝0，y＝1，n＝1，则输出x，y的值满足(　　) A．y＝2x　　　　　　　 　B．y＝3x C．y＝4x D．y＝5x 解析：输入x＝0，y＝1，n＝1， 运行第一次，x＝0，y＝1，不满足x2＋y2≥36； 运行第二次，x＝eq \f(1,2)，y＝2，不满足x2＋y2≥36； 运行第三次，x＝eq \f(3,2)，y＝6，满足x2＋y2≥36， 输出x＝eq \f(3,2)，y＝6