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认识生物的多样性
年级
八
科目
生物
任课教师
授课时间
课题
第二章 认识生物的多样性
授课类型
新授
课标依据
生物多样性的内涵。
教学目标
知识与
技能
?
领会生物多样性的含义,能列举生物多样性的三个层次,并概述三者的关系,对我国生物多样性的丰富性和独特性有初步认识。能说明生物的多样性的重要意义。
过程与
方法
指导学生分析资料,培养学生分析资料的能力。
情感态度与价值观
(1)让学生了解国情,理解我国生物的多样性,培养学生的民族自豪感。??
(2)培养学生关注生命,保护环境的意识。
教学重点难点
教学
重点
认识生物多样性的三个层次及他们之间
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