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师生心理健康的案例 　　 　　从实施三年教育工作以来，遇到过不同的同事、学生和家长，以我个人角度看部分存在着这样或那样的问题——心理问题。就比如前两年发生在我校的一个例子吧：学校为了提高学生的学习兴趣，组织了学习兴趣。这天辅导老师一上课就发现一位同学没来，但没有家人的联系电话，没能及时问清情况。第二天，早自习课，老师就走到这位学生身边，悄悄的、很和气地（因为他并不是特差，努力一下就能提高）问：“昨天你怎么没来上课呀？”一遍、两遍，“我不想来!”“你真自由呀，想不来就不来了！”“撤***！”声音低低的。老师有点惊讶，随声问：“你骂谁？”“......”“你到底骂谁？”正在背书自习的孩子们都停下来，七嘴八舌嚷开了：“怎么骂老师？”老师拉他出去想单独解决（做做思想工作，不影响其他孩子），任凭怎么拉也不动一下（老师又瘦又矮，他倒相反）。“出去吧，给老师道道歉！”最后在孩子的推搡下到了办公室。老师知道他家人不在家，一直在舅舅家住，长期寄人篱下，性格孤僻，所以问清情况后，他也道了歉，老师就让他回了教室。谁知上午第一节课他没在教室，学生反映说：“他吃过饭后说不上了，回家了。刚刚走！”马上派学生顺路去找。学生很快回来说，被他表哥接走了。我们见他坐上他哥的摩托车走了，说，不上了。班主任重新确认就是被他表哥接走后，也没再联系上家人，心想：让他反思吧，想通后就会回来的。可下午家长来校就说孩子找不到了，让校长说个说法。原来，他爸妈为了偷生二胎，一直把他留在舅舅家，所以和家人有敌对情绪，专和家人唱反调。年前就不想上了，家人才回来哄骗说，这一年上完后，可跟着亲戚学技术，识字多更易掌握技术。本来就不想上学，这可有理由了。家人再劝未果，有气没处撒，就来找学校的事。再加上家人是有名的“不论理”，一直闹呀闹呀......实际是家人把孩子藏到另一个亲戚家里了。在这个事例中有问题的家人没注意到自身的缺点，并且为了自己不顾孩子致使孩子也有心理问题。此类学生不管在哪个学校学习，早晚定要出现此类问题。辍学的话，有他家长“享受”的！因此我建议：为了孩子教育的顺利进行，开学前应对家长进行心理教育，尽量避免此类事情的发生。