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九年制学校音乐测试总结 　　XX-XX学年度第一学期　　音乐期中考查总结　　薛迪　　本学期的音乐成绩评定形式早在一开学就和同学们预定好了，综合成绩有三部分组成，即“平时表现10%分；乐理知识30%分，唱歌60%分”。　　临近新课结束时，我又向同学们做起了宣传，最后俩节课是“考试时间”，请大家要认真对待。同学在下课前的空余时间里认真的翻阅音乐教材，和同学交流本学期学习心得，认真地准备了考试。　　一、平时表现　　一年级和五年级的这项分数都由同学们评议完成，由同学们选出你心目中音乐课中表现较好的，通过同学们举手表决，全班选出了表现特别好的五名同学，因此拿到了满分10分，同样，表现最差的同学也是由大家筛出来的，最后大家还是以发展的眼光为他们打了5分。　　二、乐理知识测试　　一年级没有乐理知识测试。　　五年级考试第一节课的前半节课，我进行了乐理知识测试，试题内容牵涉到本学期所学的歌曲、聆听的经典作品、掌握的音乐知识以及乐器音色听辨、乐曲结构划分等等，看似有些难度，却又是对本半　　学期的一个小结。　　三、技能考试　　一年级演唱课本中的两首歌曲，曲目自选。大部分学生能够做到吐字清晰、歌词记忆准确。少部分同学演唱中出现含糊不清、少字漏字的现象。以后要在歌曲教学中注意纠正这些易错现象。　　五年级考试我示先做好了五个签，每个签上都有几句歌词和8小节乐谱，按学号分组考试，抽到者可先练习3分钟，然后再考，经过测试，其实也发现有很多意外。1、很多表现很差的同学音准节奏都非常好，反之，有一些同学唱歌不成调。2、多数同学忽略歌谱，有个别同学竟然直接说“不认识”或“不会唱”　　通过这次考试，反映出我自己本身存在的问题，如平时歌谱教学忽紧忽松，教学过程中引导不够，导致有些学生感受力偏差很大，对部分音乐作品印象不深甚至没有痕迹等。　　总的来说这种考试方法我认为还是比较合理的，通过学生们的验证，不是很难，而且大家也乐于接受，今后还要在考试形式上多做思考，相信只有通过正确的考试形式才能不断增强孩子们的学习兴趣，不断从学习中学到知识，得到快乐。　　XX-XX学年度第一学期音乐工作　　总结　　时间飞逝，转眼间这一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、自我反思、弥补不足，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下：　　一、思想工作方面　　一学期来，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。学习贯彻党的各项方针、政策，认真学习落实科学发展观，努力提高自身思想道德修养。　　二、教育工作方面　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我积极做好以下几方面的工作：　　1、为了上好每一堂课我认真专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。　　2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问　　面向全体学生，注意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。　　3、坚持反思自己的教学行为，及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。　　三、业务进修方面　　作为老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。　　总而言之，本学期圆满完成了各项教学任务，取得了一定的成绩，但仍然存在不足和问题，本人将继续努力，在今后的工作中取长补短、查缺补漏，不断的完善自己，充实自己，力争使自己的教学水平有明显的提高。　　XX年1月12日　　北西井学校　　铁锁关中学艺术课学科测试题　　九年级音乐　　姓名：班级：等第：　　一、歌曲分析　　1、《给未来一片绿色》词作者是，其代表作品　　有、等。《给未来一片绿色》是一首表现少年儿童造福人类的歌曲。　　2、歌曲《阿西里西》歌词含义极其简单，大意是，表达了热爱生活、热爱劳动喜爱交往、喜爱跳舞的快乐天性。该歌曲是、首届。　　3、《大海啊故乡》是影片的主题歌。创作于1983年，