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九年级上册历史国际工人运动和马克思主义的诞生知识点总结 　　《国际工人运动与马克思主义诞生》是本册书的重点，也是无产阶级运动科学理论的诞生过程，是资本主义社会中，资产阶级加紧对工人剥削后，使工人的生活状况和生活条件下降后，无产阶级如何去反对反抗资本主义，资产阶级的剥削与压迫的过程中去努力寻找斗争的方法的过程，经历了多次失败后，马克思和恩格斯经过长时间的研究，深入工人中去，了解工人的疾苦，终于找到了斗争的方法，并及时的领导工人运动，是方法在斗争周得到实践的过程。本节课是属于理论课，内容比较枯涩难懂，学生听起来明显的没以前有兴趣，教学效果也不太好，一节课下了，我感觉不甚好，于是我改变了以下方法，引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中的出有效的信息，通过马恩所处的历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。　　第17课国际工人运动与马克思主义的诞生资料青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？　　A．他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。　　B．他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。C．勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。　　D．重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。　　巴黎公社　　1870年，法国同普鲁士发生战争。1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。后来人民选举产生了巴黎公社，资产阶级政府不甘心失败，对巴黎公社发动了进攻。战斗非常惨烈，数以万计的公社战士英勇牺牲，这就是历史上著名的“五月流血周”。巴黎公社失败了。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。　　敌人力量强大——世界资本主义正处于“上升时期”，大的政治环境不允许巴黎公社的无产阶级政权存在下去；内部出了奸细——无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。　　通过本课的学习，要使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。第一，英国的宪章运动、马克思主义的诞生和巴黎公社的失败深刻地说明了经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就必然有与之相应的上层建筑这一辩证唯物主义原理。英国宪章运动中工人要求普选权和这个目标的最终大都实现，是英国资本主义经济发展到一定阶段的必然产物；马克思主义的应运而生则是欧美尤其是欧洲资本主义经济发展到较高水平时工人阶级与资产阶级阶级矛盾激化的表现；巴黎公社的失败从另一个角度说明此时法国的经济基础还能够承受资本主义的上层建筑。第二，人民群众在历史发展进程中的伟大作用。当国家民族危亡的关键时刻，巴黎人民挺身而出的首创精神和视死如归的大无畏品德，在巴黎公社社员身上得到了淋漓尽致的发挥。　　Ls9s17《国际工人运动与马克思主义的诞生》说课稿　　一说课题：　　人教新课标九年级上册17课《国际工人运动和马克思主义的诞生》是第六单元《无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强》的第一课，本课主要介绍无产阶级的斗争分为英国宪章运动、马克思主义的诞生、巴黎公社三个密切关联的内容。　　二说教材地位：　　本课作为第六单元的开篇课，是第六单元两大主题之一。无产阶级的抗争是工业革命后阶级矛盾日益激化的必然结果，和第四单元有着密切的联系。同时为下学期学习十月革命等内容做好铺垫。　　三说学情：　　学生已经具备了一定的知识积累和较强的思维能力。这是学生学习新知识和新能力的基础但是要注重启发引导，以激发探索的欲望。此外，作为毕业班的学生，即将面临升学或就业的问题，教师可以利用革命导师选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操对学生进行理想教育。　　四说三维目标　　1.知识与能力　　掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提；标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。　　学习科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。　　2.过程与方法：　　感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们