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一年级数学上册 第10单元《20以内的进位加法》《8、7加几》教材解析素材 苏教版.docVIP

一年级数学上册 第10单元《20以内的进位加法》《8、7加几》教材解析素材 苏教版.doc

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    PAGE PAGE 1 《8、7加几》教材解析 例2的教学，要注意三点：（1）帮助学生准确理解图意，左边和右边的盒子都有10格，左边的盒子里放了8把小号，右边的盒子里放了7把小号。（2）在探索算法时，要重视摆小棒的环节，让学生利用学习9加几的经验，借助摆小棒把8或7凑成10。在此基础上，引导他们说出用“凑十法”计算8＋7的两种口算过程。（3）要启发学生根据题目的特点，初步体会“拆小数，凑大数”相对比较容易一些。 教学“试一试”时，可以先让学生独立计算，然后交流算法。在此基础上，相机启发：前面学过的哪道题的得数与7＋9是一样的？既然9＋7＝16，那么7＋9的得数应该是多少呢？ 第1题要引

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