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幼儿园中班科学活动：《气球吃什么》
平时幼儿都非常喜欢气球，但孩子们只知道玩充好气的气球，如遇到气球爆炸则会非常害怕和难过。出国留学网小编整理了以下内容“”，供大家参考!
设计意图
《气球吃什么》是中班的一个科学活动，作为幼儿教师我们就是要培养幼儿对周围感兴趣的事物进行探究，因此，我设计了这节课。
活动目标
1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气,知道氢气有危险性。
2.探索冲气的多种方法。
3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。
活动准备
1.物质准备：没充气的气球若干份，气球头饰一个，饼干、糖果、馒头实物, 脚踩打气筒，各种充气玩具若干，细线一卷。
2.经验准备：
活动过程
活动过程：
(一) 气球吃什么?
1.情景表演，一个头戴没充气的气球头饰的幼儿在角落里哭，老师问大家：“是谁在哭?”引起幼儿注意，沿着哭声找到哭泣的幼儿。作惊讶状：“哦原来是气球宝宝。”
师：“原来是饿了呢，好，别哭了，我们拿东西给你吃。”
师：“我们给气球宝宝吃什么呢?”
(二) 我帮气球吃空气。
1.师：“哦，原来气球宝宝要吃空气，谁知道气球宝宝是怎样吃空气的吗?(引导幼儿讨论，说出用嘴吹、用打气筒)
师：谁愿来帮这个气球宝宝吃空气呢?(幼儿争相举手，请一幼儿吹气球)
2.空气还有这么个怪脾气，没绑嘴就从气球肚子里逃出来，那怎么办呀，一会气球宝宝有要哭了，小朋友能不能想个方法，让气球吃得饱，又不让空气溜掉?
3.幼儿讨论：结论——用线绑个结。
4.老师把刚才的气球吹起来，并请一幼儿帮忙绑线。
(三) 探索充气的多种方法
1.师：”气球弟弟和气球妹妹，吃得胖呼呼的，说谢谢小朋友的帮助，小朋友觉得累吗?有没有什么办法即能吹气，又不累?”小朋友真聪明，现在气球宝宝的朋友也来我们班了，谁能用打气筒喂它们吃空气呢?
2.请幼儿说说用打气筒充气时的情况，并用肢体动作表现充气玩具变鼓的过程。
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