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怎样写好观察日记：三年级《观察日记 　　-菊花》点评 　　点评人：三四年级作文导师团导师姜海霞 　　作者：方泽昊（三年级） 　　原文再现： 　　今天我又去小区门口去观察菊花。 　　还没走到花坛，就闻到了一股清香。哇！原来是菊花开了。我还以为有人在那撒了香水呢。我三步并作两步，飞快地跑到菊花旁边，dun下身子，仔细地观察起来。只见菊花的花瓣，长短不一，千zi百态，就像漂亮阿yi头上的卷发，又像一条条金黄丝带。 　　更为神奇的是，菊花的叶子上还有二只蝗虫。我悄悄地走过去把这二只蝗虫给抓了起来，丢到水里把蝗虫淹死了。我把蝗虫的尸体放到蚂蚁穴旁边，让蚂蚁把这个害虫给吃了。 　　我把这二个害虫给杀死了，真开心啊！ 　　【总评】： 　　方泽昊小朋友写的这则观察日记符合三年级上学期第四组习作的内容，与单元学习主题紧密结合，即写观察日记。从教材提出的习作要求来看：一是把观察到的写进自己的日记里；二是自己最感兴趣的，最想写的。可以按照一定的顺序观察，然后可以把平时积累到的好词好句运用到文章中。不光要写看到的，还要写自己想到的。 　　小作者通过观察小区门口花坛里的菊花，抓住了菊花花瓣的特点，运用了恰当的词语，采用了的合理的比喻，让我们仿佛闻到了花香，看到了美丽的菊花。小作者还抓住了描写动作的词语，描绘出想看到菊花的迫切心情。整篇文章用词准确、语句较通顺，结构条理清楚。 　　小作者能做到对自己感兴趣的事物认真观察，并认真记录。但我们不能眉毛胡子一把抓，把所有看到的东西都写下来，要有侧重点，我们观察的重点是菊花，那么我们就紧紧围绕菊花来写。 　　下面我逐段进行 　　【原文题目】 　　观察日记-菊花 　　【评析】 　　观察日记，题目下面最好要有要写清楚年月日、星期及天气情况，这样条理更清楚些。你感觉呢？我不知道你什么时候观察的菊花，就请泽昊小朋友自己补充吧。 　　【原文】 　　今天我又去小区门口去观察菊花。 　　【评析】 　　观察日记不同于随记，要杜绝随意性。一定要交代清楚观察的时间、地点，小作者开门见山，揭示主题，简单明了。本段不做修改。 　　【原文】 　　还没走到花坛，就闻到了一股清香。哇！原来是菊花开了。我还以为有人在那撒了香水呢。我三步并作两步，飞快地跑到菊花旁边，dun下身子，仔细地观察起来。只见菊花的花瓣，长短不一，千zi百态，就像漂亮阿yi头上的卷发，又像一条条金黄丝带。 　　【评析】 　　本段泽昊小朋友通过“我”的动作描写，写出了“我”闻到菊花香味，想要看到菊花的迫切心情。文章还把菊花的花瓣比作阿姨头上的卷发，感觉非常别致有趣，也可以看出小作者生活中是个留心观察的孩子。 　　我发现文中出现了一些拼音，泽昊小朋友是不是可以利用工具书，通过查字典的方法去解决这个问题？这样不但认识了这些生字，并且会运用，何乐而不为呢？ 　　既然是观察日记，也确定了观察对象——菊花，那我们就要按照观察菊花的顺序，抓住它的一些特点做详细的记录。我发现小作者先写了菊花的味道，然后写了菊花的形态，感觉文章内容血肉不够丰满。如果能结合菊花的花香、颜色、形态等，按照一定的顺序把自己看到的和想到的都表达清楚，并用上比喻、拟人的修辞方法去描写，再做到详略得当，就会使文章有血有肉，内容更具体、更完整。你感觉呢？老师只给你提供了几句简单的例句，泽昊小朋友，我觉着应该把更大的发挥空间留给你，相信你通过自己的观察，一定能把菊花的颜色、形态等方面写具体，写形象。我相信你一定能做到。 　　【改文】　　　　 　　 　　还没走到花坛，就闻到了一股清香。哇！原来是菊花开了。我三步并作两步，飞快地跑到菊花旁边，蹲下身子，仔细地观察起来。只见各种菊花竞相开放，千姿百态。菊花的颜色五彩缤纷。红的似火、白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……五颜六色的，美丽极了！有的花瓣紧紧的围在一起，就像好朋友在说悄悄话，有的花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲、长短不一，像漂亮阿姨头上的卷发，又像一条条金黄丝带。 　　【原文】 　　更为神奇的是，菊花的叶子上还有二只蝗虫。我悄悄地走过去把这二只蝗虫给抓了起来，丢到水里把蝗虫淹死了。我把蝗虫的尸体放到蚂蚁穴旁边，让蚂蚁把这个害虫给吃了。 　　我把这二个害虫给杀死了，真开心啊！ 　　【评析】 　　这两自然段主要写了我怎样消灭蝗虫，虽然描写比较细致，但是与题目不符，偏离了主题，建议去掉。 　　既然对菊花的颜色、形态等特点进行了细致的描写，那我们为何不再就菊花不怕严寒的生长特点做一下简单的介绍呢？由看到而联想到，这是我们写文章的一种常用方法，也是深化文章中心的一种技巧。下面是老师给你提供的一段例文，你可以参考一下，老师相信你通过仔细观察、细心思考，一定会比老师写得更好，会表达出属于你自己的一些想法，写作水平也会越来越高