青岛版小学三年级上册数学第二单元《求比一个数的几倍多几或少几的问题练习》教案.docVIP

比一个数的几倍多几或少几的应用题练习 教学内容： 青岛版三年级上册数学第二单元信息窗三p19 教学目标： 1、能根据问题信息，将情节描述成简图（线段图），并列出相应的算式。 2、通过观察、比较、讨论等活动，从而培养学生初步的概括能力和提高问题解决的能力，并初步学会用数学语言进行表达和交流。 3、在数学学习的过程中，激发学生的学习兴趣，培养他们探究的欲望以及感受数学思考的条理性。 教学重点：初步掌握分析方法，解答几倍多几，几倍少几问题的方法。 教学难点：能根据问题信息，将情节描述成简图（线段图），并列出相应的算式。 教学准备：课件 教学过程： 一、情景导入 谈话：元宵节，我们的四个好朋友去城隍庙逛了一圈，那边正举行灯会，大家一起去灯市逛逛，好不好？ 【在多媒体出示元宵灯会各类花灯图片，以情境“元宵节逛灯市”这一中国传统文化引入，激发学生学习兴趣，从而为复习求一个数的几倍多几或少几的应用题作铺垫，通过说说解题依据，培养学生口头表达的能力】 二、复习：出示条件并提问： 兔子灯有3盏，莲花灯是兔子灯的2倍，莲花灯有几盏？ （一）出示应用题1： 兔子灯有3盏，莲花灯比兔子灯的2倍多1盏，求莲花灯有几盏？ 读题 分析题意 教师介绍线段图并媒体出示 3盏 兔子灯 多1盏 莲花灯 有？盏 4、看图列式，交流。 师：根据线段图说说先算什么，再算什么？生反馈 分步计算：3×2=6（盏） 综合算式：3×2＋1 6＋1=7（盏） =6＋1 答：球形灯有7盏。 =7（盏） 5、师生小结解题过程 板书课题：求比一个数的几倍多几的应用题 【通过媒体的动画的形式，从具体的花灯图片变化成抽象的线段图，从而达到从具体到抽象这一认知过程，再学生们动手摆小圆片，从而转到画线段图，让学生将题中蕴涵的抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来，能有效促进他们对问题的解决。】 （二）跟进练习： 亭子灯有36盏，筒形灯比亭子灯的3倍多10盏，筒形灯有几盏？ 1、师：根据刚才的解题思路在作业本上完成跟进练习。 2、生分析过程并列式计算，反馈 3、小结 【跟进练习快速、有效的巩固学生对于求比一个数的几倍多几的应用题的解题思路，培养他们完整性的解题思维】 （三）亭子灯有36盏，筒形灯比亭子灯的3倍少10盏，筒形灯有几盏？ 1、师：你发现了什么？生交流 2、师：这题告诉你什么？生反馈 3、师生共同完成线段图 4、生分析并列式解答 分步计算：36×3=108（盏） 综合算式：36×3-10 108-10=98（盏） =108-10 答：筒形灯有98盏。 =98（盏） 5、补充课题：求比一个数的几倍多几或少几的应用题 【把上一题的跟进练习进行改变，通过媒体出示线段图，直观的演示让学生通过比较，探究出求一个数的几倍少几的应用题的解题过程，培养他们对于知识点的迁移。】 （四）跟进练习： 1、师：完成课件中下一题，生自己分析并列式解答 28盏 盒子灯 少17盏 球形灯 有？盏 2、生反馈：说题意并列式 3、师生小结 三、巩固练习 （1）选择题 猴子比长颈鹿的3倍多12只，动物园里有长颈鹿98只，动物园里猴子有几只？ A、98×3×12 B、98×3-12 C、98×3+12 （2）、自主练习题 一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？ 四、拓展练习，选择条件编问题并列式计算 出示： ①乌龟有25只 ②海马有36只 ③章鱼比乌龟的3倍多10只 ④海豚比乌龟的2倍少5只 ⑤水母比海马的3倍少15只 ⑥鲸鱼比海马的2倍多20只 ⑦小丑鱼是乌龟的2倍少10只 【媒体出示条件，出示海底世界的图片激发起学生的学习兴趣，再通过选择出不同的条件编应用题，不同能力的学生可以进行不同类型的提问，培养思维的多样性与灵活性】 五、全课总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 附：板书设计： 求比一个数的几倍多几或少几的应用题 先算兔子灯的2倍： 先算亭子灯的3倍： 3×2=6（盏） 36×3=108