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第一周 周末强化练1 基础练+诗歌鉴赏+论述类文本阅读
一、语言文字运用(本题共5小题,20分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
基于信息技术的推动,新型文艺样式不断涌现,数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等________,艺术新观念与新概念也如过江之鲫,令人________。必须指出的是,这些新样式、新观念、新理论无不源于这样一个事实,那就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常态。( ),向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔,丰富着大众的文化选择,而大众也以________的能动性参与到文艺生产传播中来。
需要注意的是,在人们为信息时代的极大丰富________时,“潘多拉魔盒”也随之被悄然打开。各式各样的自媒体呼啸而出,图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”,人们对信息的追求永无止境:信息增长越快,欲望越是强烈。与此同时,信息高速公路的拓展速度与管理水准,却常常满足不了信息急剧增长的需求。于是,“秩序混乱”“交通阻塞”难以避免。在物质层面上,信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机;而在接受心理层面,信息过载使得信息接受者焦虑不安,无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息,严重者甚至放弃自我判断,淹没在信息的海洋里。如此一来,信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也埋下了文艺生产传播的隐患。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.蜂拥而至 应接不暇 空前绝后 笑逐颜开
B.层出不穷 目不暇接 前所未有 欢呼雀跃
C.蜂拥而至 目不暇接 空前绝后 欢呼雀跃
D.层出不穷 应接不暇 前所未有 笑逐颜开
解析:层出不穷:形容事物连续出现,没有穷尽。蜂拥而至:像一窝蜂似的拥来,形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。目不暇接:形容东西多,来不及观看或看不过来。应接不暇:景物繁多,来不及观赏,现在多形容来人或事情太多,应付不过来。空前绝后:从前没有过,今后也不会再有,夸张性地形容独一无二,也形容非凡的成就或盛况。前所未有:从来没有发生过的。笑逐颜开:笑得使面容舒展开来,形容满面笑容,非常高兴的样子。欢呼雀跃:高兴得像麻雀那样跳跃起来,形容十分欢乐的情景。
答案:B
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )
A.图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制,插上翅膀
B.图像、声音、文字仿佛插上翅膀,不受单一媒介限制
C.图像、声音、文字不受单一媒介限制,仿佛插上翅膀
D.图像、声音、文字插上翅膀,仿佛不受单一媒介限制
解析:“插上翅膀”和“不受限制”,具有先后关系,排除A、C两项,同时“仿佛”只能放在“插上翅膀”的前面,排除D项,故选B项。
答案:B
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.信息过载阻挡了人们获取有效的信息,这给文艺生产传播埋下隐患。
B.信息过载阻挡了人们获取有效的信息,这也给文艺生产传播带来了隐患。
C.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也给文艺生产传播埋下隐患。
D.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也给文艺生产传播带来了隐患。
解析:“阻挡”和“信息”不搭配;“带来”和“埋下”相比,后者在语体色彩上更有书面性。
答案:C
4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。(5分)
这次我们专程从全国各地光临敝校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰……
答:
答案:①“光临”改为“回到”;②“敝校”改为“母校”;③“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”;④“高足”改为“学生”;⑤“欣慰”改为“高兴”。
5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)
春天,我等待漫山遍野的绿意,因为盎然绿意才是生命的灵魂。
材料:
冬天 夏天 秋天
幽幽怨怨 惊天动地 纷纷扬扬
纷纷落叶 热烈雷雨 皑皑白雪
本性 真我 归向
答:
答案:(示例)夏天,我等待惊天动地的热烈雷雨,因为热烈雷雨才是生命的真我。秋天,我等待幽幽怨怨的纷纷落叶,因为纷纷落叶才是生命的归向。冬天,我等待纷纷扬扬的皑皑白雪,因为皑皑白雪才是生命的本性。
二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首清诗,完成6~7题。
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