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幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》 　　迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。以下是出国留学网小编为大家整理的，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 　　教学目标： 　　1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。 　　2、迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。 　　3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。 　　教学重点：尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。 　　教学难点：迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。 　　教学准备： 　　1、经验准备：幼儿有装饰毛衣的经验; 　　2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，PPT。 　　教学过程： 　　一、话题导入 　　教师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗?(穿了)谁能说一说你的毛衣上面有什么图案? 　　鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。 　　二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。 　　1、教师：老师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案? 　　中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样。 　　2、教师：老师这里还有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件?为什么? 　　这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样?哪些地方是连续纹样? 　　三、幼儿绘画，教师观察并指导。 　　1、教师：老师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。(能)你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样?哪里用连续纹样?请2-3名幼儿回答。 　　2、幼儿绘画，教师观察并指导。 　　教师：小朋友们说的真棒!现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。 　　四、作品欣赏教师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。 　　教师：和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣? 　　五、评价作品，活动结束 　　1、教师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊?请你说一说你是怎么设计的? 　　2、你用什么纹样设计的?还有谁能说一说?请2-3名幼儿回答。 　　3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧! 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划