第1课《春光染绿我们双脚》.pptVIP

一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋… ò 裸 luǒ 裸露 煎 jiān 煎熬 寂 jì 寞 mò 鼠 shǔ 松鼠 叽 jī 叽叽喳喳 撑 chēng 撑起 歌谣 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 叽叽 撑起 yáo páo luǒ jiān jì mò shǔ jī chēng 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。 老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。 理解词语 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 劳动工具 彩色的翅膀 没有人烟的山岭 形容水奔腾轰鸣 没有东西遮盖 指树木长势好 找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。 阅读第2小节,说说你仿佛看到了什么场面? 辛勤的汗水换来了成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？ 阅读第3-7小节,找出山岭在植树前后有什么不同。 在小组内交流。 * 踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 荒山野岭会对我们说些什么? 青山碧岭会对我们说些什么? * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 对比手法 * 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 森林覆盖率大幅提升 * 小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中, 小猴开心得又蹦又跳。　　 动物有了美丽家园 拟人手法 * 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 　　 * 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 　　 改善水土 * 待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。　　 * 待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。　　 果园丰收 * 植树造林的好处 森林覆盖率大幅提升 动物有了美丽家园 改善水土 果园丰收 * 你还知道植树造林有哪些好处？ 净化空气 降低噪音 调节气温 …… 最后一个自然段在全文起什么作用？ 首尾呼应，点明中心。 结构划分 第一部分（第1节）： 写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分（第2-7节）： 写“我们”用双手为荒山披绿袍，使动物有家园，让环境更美丽。 第三部分（第8节）： 写“我们”绿化祖国的豪情和决心。 春光染绿我们双脚 春光怎么会染绿我们的双脚呢？是什么使春光有了这样神奇的力量？“我们”指的又是谁呢？ * 序 前天日暮 我到河堤散步 几棵小树 把我衣服拽住 互相抢着 向我悲恸地泣诉 我默默地听了 还做了以下笔录 小树的泣诉（童话诗） 1 我们这些小树 出生在苗圃 像惯宝宝一样 受到百般呵护 可是，一旦被卖出 就走上了死亡之路 2 几个农夫 把我们死死捆住 装车运走 扔在风口处 等到植树节 才又来摆布 3 那天下午 来了一支队伍 扛着彩旗 打着横幅标语 一位长官 很像八戒老猪 先讲“这个么`````` 啊，那个么``````” 接着拿把铁锹 拍照摆谱 然后爬进“铁壳虫” 打道回府 * 5 手一提 我们根儿全露 风一吹 我们东倒西仆 不下雨 我们口干舌苦 太阳晒 我们肢体发枯 没几日 我们兄弟姐妹 相继走上黄泉路 6 前天，两位老人来散步 痛斥这里的干部 植树是做做样子 为了应付应付 根本不是 为子孙后代造福 一个老人哼老歌 “春天栽树夏天黄 冬天统统下锅堂” 另个老人呤新谣 “年年栽树不见树 坑了百姓肥干部” ······ 尾声 听了小树的泣诉 我心里多么酸楚 现把笔录公布 能否引起人们关注