幼儿大班语言公开课教案《颠倒世界》.docVIP

幼儿大班语言公开课教案《颠倒世界》 　　能用语言、绘画大胆地表现有趣、新奇的”颠倒世界”。以下是出国留学网小编整理的，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 　　【活动目标】 　　1.理解故事，借助”颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。 　　2.能用语言、绘画大胆地表现有趣、新奇的”颠倒世界”。 　　【活动准备】 　　1.故事磁带、绘画工具等。 　　2.幼儿用书。 　　【指导要点】 　　1.活动重点：理解故事，感知故事的滑稽有趣。 　　2.活动难点：能用语言大胆地描述有趣、新奇的”颠倒世界”。 　　3.指导要点：调动幼儿原来的生活经验，比较对照故事，发现《颠倒世界》的有趣、滑稽、可笑。 　　【活动过程】 　　1.弯腰看世界，引入故事。 　　说说与平时看到的有什么不一样?(看到的东西都相反了、颠倒了) 　　2、打开幼儿用书观察。 　　提问： 　　你发现什么奇怪的事情?(让幼儿仔细观察，请个别幼儿代表讲述)过渡语;：这是什么地方呀,发生了这么奇怪的事,真让人纳闷。 　　2.倾听故事提问： 　　(1)乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方? 　　(2)为什么说这是一个奇怪的地方?(所有的事情都颠倒了：小老鼠在追一只大猫;人拉着马车，马却坐在车上;小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉) 　　(3)看到这样一个颠倒世界，亚伯的心里会怎么想呢? 　　3.讨论。 　　(1)听了这个故事后，你心里有什么想法吗?(引发幼儿讲出心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。) 　　(2)你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事儿吗? 　　4.幼儿完整的再次欣赏一遍故事 　　小结：颠倒世界里什么事情都颠倒过来了，我们的生活中还有哪些可以颠倒的事情?请你和好朋友一起讲一讲，也可以把你想到的画下来。 　　5.绘画：颠倒世界 　　(1)幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。 　　(2)你讲我猜。幼儿可互相猜测别人绘画的意思，再听听小作者自己的介绍。 　　评价要素： 　　1.对周围事物是否产生比较对照的兴趣。 　　2.能否用自己喜欢的方式大胆地表现有趣的颠倒世界。