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一年级新生引桥工程总结(共9篇) 　　西村完小“引桥工程”阶段总结　　本学期，我们“引桥工程”课题组的成员兢兢业业、积极工作、勇于创新。回忆这半年来的工作，有很多收获，也有很多感慨。现就其中的一些感想与大家共勉。　　一、六年级“引桥”工作　　、帮助学生制定可行的目标　　本学期初，六年级的教师们帮助每位学生树立目标，让学生自己制定目标。“胸中没目标，一根稻草压断腰；胸中有目标，泰山压顶不弯腰。”有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。有了目标学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时地调整自己。　　、培养学生积极健康的心理　　在平时的班主任工作和教育教学中，教师们坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸??都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。　　、开展多彩的实践活动　　教学的根本任务是为学生的终身发展奠基。我们在教学工作中还特别注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合　　起来，在知识层面上注入了思惟情感教育的要素，施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。我们开展书香班级、书香校园建设，晨诵、午读、暮省，运动会、年级组开展的辩论赛、篮球赛、拔河比赛等教学实践活动，就是把教学的触角伸向了广阔的实践天地。厚积而薄发，持之以恒，学生整体水平的提高是自然而然的事了。　　、家长为孩子鼓劲　　5月底，我们专门召开了一次家长会，目的是让孩子们向父母说出自己的心里话，号召每一位父母为孩子写一封信，表扬孩子的努力和取得的成绩，提出家长对孩子的期望，激励孩子无所畏惧、奋力拼搏，以自己优异的成绩考上理想的中学。　　二、一年级“引桥”工作　　一年级的教师们组织孩子们举行“讲故事比赛”。每班先在班里进行讲故事选拔赛，孩子们精心准备了自己喜爱的故事，有声有色讲着故事，阅读能力、表达能力在不断增强。　　“庆六一书画赛”一年级也搞得有声有色。看着一幅幅色彩绚丽、充满童真童趣的图画，我真不敢相信这些出自一年级的孩子之手。　　“读书之星”、“安全之星”、“小小巧手”、“数学大王”??的评选，为孩子们搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。在活动中他们更爱我们的学校、更爱上学了。　　三、今后的工作　　1、征集教师“引桥工程”的论文、总结。　　2、征集家长、学生、教师的优秀博文。　　3、上好学生的心理调试课。　　只要我们怀着一颗对教育事业的执着之心，对学生无比真挚的热爱之心，对工作无比尽职的责任之心，定能让我们的孩子走得更稳，飞得更高、更远！　　“引桥工程”阶段总结　　学生的进步离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去。教师就要当这个普普通通的“引桥”。　　一、六年级“引桥”工作　　1、帮助学生制定可行的目标　　本学期初，六年级的教师们帮助每位学生树立目标，让学生自己制定目标。“胸中没目标，一根稻草压断腰；胸中有目标，泰山压顶不弯腰。”有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。有了目标学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时地调整自己。　　2、培养学生积极健康的心理　　在平时的班主任工作和教育教学中，教师们坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸??都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。　　3、开展多彩的实践活动　　教学的根本任务是为学生的终身发展奠基。我们在教学工作中还特别注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力　　结合起来，在知识层面上注入了思惟情感教育的要素，施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。　　二、一年级“引桥”工作　　一年级的教师们组织孩子们举行“讲故事比赛”。每班先在班里进行讲故事选拔赛，孩子们精心准备了自己喜爱的故事，有声有色讲着故事，阅读能力、表达能力在不断增强。“读书之星”、“安全之星”、“小小巧手”、“数学大王”??的评选，为孩子们搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。在活动中他们更爱我们的学校、更爱上学了。