利用科学显微镜观察各种生物.pptVIP

根据细菌形态不同，将细菌分为螺旋菌、球菌、杆菌。 动、植物细胞在结构上有什么不同? 1、水份 2、合适的温度 3、空气 通过以上食物的保存方法你能总结出微生物滋生的条件吗？ 三、微生物滋生的条件 微生物 生长条件 （1） （2）巴斯德消毒法 迅速将食物加热至一定温度，持续半分钟，后迅速冷却。 你还能想到其他的方法吗？ 练习: 六年级141名学生在课间餐进食由学校统一发放的“王牌熟食”豆干后，先后出现了不同程度的皮疹、发热、腹泻等中毒症状，经鉴定为食物中细菌严重超标所致。请你就此事谈谈食物中为什么会有那么多细菌，平时应采取哪些措施防止食物中毒？ 原因：天气热，细菌繁殖快，或是豆干中细菌本来就超标。 措施：选用正规厂家生产的食物；过期变质的食品不要食用。 下图是＿ ＿＿过程，是继细胞＿＿＿之后，子细胞长大的过程。 在细胞分裂过程中出现的特殊结构是（ ） （A）细胞壁 （B）叶绿体 （C）染色体 （D）大液泡 C 细胞生长 分裂 你学过的单细胞生物有哪一些？它们有什么共同的特点？ 一粒种子长成大树，一个鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这都是（ ）（A）细胞分裂的结果 （B）细胞发育和生殖的结果 （C）细胞分裂、生长和分化的结果 （D）细胞生长的结果 C 根据图衣藻的结构可以确定，衣藻属于＿＿＿＿（“单细胞”或“多细胞”）生物，并且根据图中的（ ）＿ ＿可以确定它是属于＿＿＿（“植物”或“动物”）。衣藻可以利用（ ）＿＿＿在水中游动。 单细胞 A 叶绿体 植物 C 鞭毛 右图为＿＿＿＿的显微镜结构图,它能够依靠（ ）＿＿＿运动，要从外界摄取食物，形成（ ）＿＿＿＿，经过消化吸收其中的营养物质。 草履虫 B 纤毛 C 食物泡 将图中的A放在室内的桌上，B放在冰箱内冷藏，可以用来研究微生物的生长与＿＿＿的关系。过一星期后，用放大镜可观察到＿＿（“A”或“B”）中的微生物滋生的多些。 温度 A 如图所示的实验可用来研究微生物的生长与＿＿＿的关系。过一星期后，用放大镜可观察到＿＿（“A”、“B”或“C”）中的微生物滋生的多些。 水分 B 7、给口腔上皮细胞染色最好用（　）（A）生理盐水 （B）红墨水 （C）蓝墨水 （D）亚甲基蓝溶液 D * 1、完成显微镜对光后，就可观察玻片标本了。首先，将玻片标本放在 ＿＿上，使＿ ＿对准通光孔，两端用＿ ＿压住。然后，转动＿ ＿＿使镜筒慢慢下降。此时要看着＿＿＿，直到它接近＿＿＿为止。再用＿＿眼朝目镜内注视，同时＿＿缓缓转动＿ ＿，使镜筒徐徐上升。当看到物像时，再轻微转动＿＿＿，直到物像清晰为止。 复习提问: 载物台 低倍镜 压片夹 粗准焦螺旋 物镜 载玻片 左 粗准焦螺旋 向后 细准焦螺旋 2、在使用显微镜观察细胞时，若要将视野中左上方的细胞移至视野中央，临时装片的移动方向是（ ）（A）左上方 （B）右上方 （C）右下方 （D）左下方 3、用显微镜观察物体时，看到的细胞与放大倍数的关系是：显微镜放大倍数越小，细胞数目越＿＿，细胞图像越＿＿。 A 多 小 4、在低倍镜下找到物像并移到视野中央后，再换用高倍镜观察时，发现视野＿＿（填变亮或变暗），若视野太暗，此时应通过调节＿＿＿或＿＿＿方法使视野变亮。 遮光器 反光镜 想一想：它与洋葱表皮细胞相比有什么相同和不同。 1、植物——衣藻 不同 相同 有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡 衣藻有与生活习性相适应的结构：鞭毛、眼点、叶绿体 眼点：能感知光线的 强弱. 鞭毛：能自由摆动，使 衣藻在水中游动。 一、单细胞生物 叶绿体：进行光合作用 伸缩泡 你能比较一下草履虫和衣藻的相同和不同点吗？ 2、动物——草履虫 纤毛 口沟 伸缩泡 食物泡 相同 特殊结构 细胞结构 区别 草履虫 衣藻 比较 有细胞壁、叶绿体 无细胞壁、叶绿体 想一想：草履虫的哪些结构可能参与食物的摄取和消化？ 有眼点、鞭毛 有纤毛、食物泡、口沟 有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡；能自由运动；个体微小，生活在水中，全部生命在一个细胞内完成 表膜 小核 大核 细胞核 细胞质 草履虫属于单细胞动物，这是因为它们由